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2024年秋学期人教版小学道德与法治五年级上册教学计划及其教学进度表

以下是2024年秋学期人教版小学道德与法治五年级上册教学计划及教学进度表，你可以根据实际情况进行调整和完善。

一、教学计划

（一）学情分析

本学期由我担任小学道德与法治五年级教育教学工作，全班[X]人，其中男生[X]人，女生[X]人。本班学生思想素质较高，上进心较强，热爱班集体，互助精神强，班干部责任心强，卫生意识较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在两极分化现象，接受能力偏低的学生学习习惯不太好，上课思想开小差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。在本学期的教育教学工作中要强化辅差工作，力争让全体学生的道德与法治学科素养达到一个崭新的水平。

（二）教材分析

本册教材共包括“面对成长中的新问题”“我们是班级的主人”“我们的国土、我们的家园”“骄人祖先、灿烂文化”四个单元。

“面对成长中的新问题”单元：有3个教学内容，要求学生能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难、取得成功的乐趣，懂得感恩和基本的礼仪常识，学会欣赏、宽容和尊重他人。知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极健康的生活。学会清楚表达自己的感受和见解，倾听他人意见，体会他人心情和需要，与他人平等交流与合作，积极参与集体生活，养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。

“我们是班级的主人”单元：有2个教学内容，让学生知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务要负责。通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义，能够面对困难和问题，尝试自己解决，体验克服困难取得成功的乐趣。

“我们的国土、我们的家园”单元：有2个教学内容，让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化，了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，了解我国不同地区自然环境的差异，以及这些差异对人民生产和生活方式的影响，知道我国地域辽阔，有许多名山大川和名胜古迹，体验热爱国土的情感。

“骄人祖先、灿烂文化”单元：有3个教学内容，通过学习让学生建立文化认同，树立文化自信，为中华民族拥有悠久灿烂的文化而自豪，分别以文字、科技和美德为中心，勾勒出中华优秀传统文化的不同方面。

（三）教学目标

课余生活方面：能按照自己的想法安排课余生活，处理好课内外生活的关系，注重兴趣爱好的表达和活动的意义、价值相结合，让课余生活促进健康成长。

沟通交流方面：认识到每个人对问题的看法可能不同，学会坦率沟通交流，掌握沟通方法，在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。

自我保护方面：认识到烟酒会危害身心健康，吸毒会陷入危险泥潭，坚决拒绝诱惑，学会自我保护，健康成长。

班级建设方面：结合班委会工作了解班委会分工及职责，明确班委会的主要作用；借助班委会产生的程序，理解民主生活的实质，积极投身班级建设，为班级建设贡献力量；从班级事务管理角度，认识班级事务与自身的关系，积极参与班级事务管理；明确商定班级事务的基本原则，学会解决班级事务与个人安排之间的矛盾，懂得遵守规则是为了更好地保障每个成员的权利，明白维护公共生活有序开展的重要意义，提升民主参与意识和能力。

国家认知方面：了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，感受祖国疆域的辽阔和地形的多样，懂得祖国领土神圣不可侵犯，认识祖国的壮丽山河，理解自然环境差异与人民生活的关系；认识到中华民族是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相尊重、平等交往、和睦相处，各民族在分布上相互交错，文化上兼收并蓄，经济上互相依存，情感上互相亲近，共同缔造了光辉灿烂的中华文明。

文化传承方面：知道中国是多文种的国家，汉字是世界最古老的文字之一，具有独特的审美价值，中华民族的传统美德、道德观念蕴含在汉字中，汉字充分体现了中华民族的创造力和价值取向，也是世界人民的共同财富；了解中国古代的科技是世界文明史中光辉的明珠，古代的青铜器、丝绸、瓷器、水利工程等展示了中国古人的精湛技艺，四大发明对人类文明做出了巨大贡献；知道中华传统美德世代相传，包括个人修养、社会关爱和爱国情怀三个方面。

（四）教学重难点

重点：

对于不同看法学会坦率沟通交流，掌握沟通方法，在解决问题过程中获得成长，收获友谊。

理解民主生活的实质，积极投身于班级建设，为班级建设贡献力量。

懂得祖国的领土神圣不可侵犯，认识祖国的壮丽山河，理解自然环境差异与人民生活的关系。

了解中华文明。

难点：

学会坦率沟通，收获友谊。

理解民主生活的实质。

积极投身于班级建设。

理解自然环境差异