2423S03010-信号与系统 河北大学2023版本科专业人才培养方案教学大纲（理论课程）.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《信号与系统》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2423S03010

开课单位

医学院

课程名称

（中文）信号与系统

（英文）SignalsandSystems

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17+10

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

大学数学/电工学

适用专业（类）

医学影像技术

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《信号与系统》课程是医学影像技术专业的专业发展核心课。主要介绍各种确定性信号的特性、线性时不变系统的特性、确定信号通过线性时不变系统的基本分析方法等内容，包括连续与离散时间信号和系统的时域、频域和复频域分析中的重要概念、数学原理和工程应用方法。课程的特点为理论性较强、公式多、数学推导过程复杂、概念抽象。《信号与系统实验》课程基于信号与系统理论开展实验教学，将抽象的数学分析和处理过程以实际工程问题的形式展示出来，主要实验项目包括：谐振电路的研究、实用双口网络的制作、信号频谱的测试、信号通过线性电路、离散信号的频谱和抽样定理等。通过理论教学与实践操作使学生具备针对信号和线性时不变系统的抽象思维和分析计算能力以及理论联系实际，分析、解决实际问题的能力。为医学图像处理、大数据处理、核医学影像技术设备等后续课程的学习奠定必要的理论基础和实践能力。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生将掌握信号分析、线性时不变系统分析的基本理论和重要分析方法，及其在处理工程问题时的实际应用。结合实践教学环节，进一步培养学生理论联系实际，处理实际问题的能力，提高学生的实际操作水平。使学生逐步具备科学严谨、实践求真的工作作风，以及具备一定的创新应用能力。

课程目标1：掌握信号与系统的一般性原理和描述、分析方法，掌握各种分析方法的特点，具备对信号与系统的规律性认知。能够根据功能要求搭建信号处理电路，并对其进行调试和测试。

课程目标2：掌握连续和离散时间系统工程问题的建模和求解方法，能够进行工程系统的分析和设计。能够综合分析实验数据和实验现象，找出规律，总结有效的实验结论。具有通过文献学习分析医学图像处理中实际工程问题的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握计算机技术基础知识、信息科学及人工智能（AI）的基本理论及基础知识；

课程目标1

0.4

2-2：具备掌握医学影像学范畴内各项检查技术(X线机、CT、MRI、DSA、核医学、放射治疗等)、医学图像后处理及计算机的基本理论的能力。

课程目标1

课程目标2

0.3

0.2

2-4：具备能够及时跟踪本专业的学科前沿和国内外学术发展趋势，熟悉本领域内的专业方向，具备在本专业领域内工作的基本能力。

课程目标2

0.1

四、教学方式与方法

理论课以课堂讲授为主，采用多媒体与板书相结合的教学方式。开课前对全课程教学内容进行介绍，便于学生了解课程的总体安排和各章节主要内容。采用多媒体授课增大了课堂教学的信息量，节省绘图时间，提高讲课效率。以书写板书为辅，在讲授教学重点、难点问题时适当放慢节奏，促进学生对知识点进行深入思考。针对每章的知识点，精心组织习题课，精选题目，重点培养学生综合运用知识的能力，通过课堂讨论加强老师和学生之间的互动。实验教学以学生动手操作为主，首先简要讲解实验项目的目的、意义、原理以及重要的实验方法和注意事项，随后指导学生完成实验系统搭建、数据测量以及针对实验系统的现象分析和归纳总结。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

理论部分：信号与线性系统的表示方法，傅立叶级数与傅立叶变换，拉普拉斯变换。实验部分：对实验方法的掌握，以及根据实验现象分析、解决遇到的问题。

（二）教学难点

理论部分：冲激函数及其在线性时不变系统中分析应用，频域与复频域在连续系统分析中的应用。实验部分：根据题目要求独立设计实验电路，实验过程中的故障排除，采样电路和滤波器的参数设计。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章信号与系统

掌握信号的基本运算；理解信号的基本特性；了解系统的性质。

4

理论授课

课堂讨论

课程目标1

2

第2章连续系统的时域分析

能求解LTI连续系统的自由响应，强迫响应，零状态响应和零输入响应。能以一组移位单位冲激信号为基本信号表示任意一般信号，并用卷积积分法求解LTI系统在任意信号作用下的零状态响应。

4

理论授课

课堂讨论

课程目标1

3

第3章离散系统的时域分析

能求解LTI离散系统的自由响应，强迫响应，零状态响应和零输入响应。能以一组移位单位序列为基本信号表示任意一般信号，并用卷和求解LTI系统在任意信号作用