重庆市大学城高中英语 Unit 6 Making Journeys Vocabulary教案 重庆大学版必修2.docx

重庆市大学城高中英语Unit6MakingJourneysVocabulary教案重庆大学版必修2

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为重庆市大学城高中英语Unit6MakingJourneysVocabulary，属于重庆大学版必修2教材。本节课主要围绕旅行的话题，学习与旅行相关的词汇和表达方式。学生将学习到各种旅行方式的名称，如“乘飞机”、“乘火车”、“乘船”等，以及与旅行相关的动词短语，如“出发”、“到达”、“停留”等。此外，学生还将学习如何用英语表达旅行的目的和旅行中的感受。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的英语学习中已经掌握了基本的旅行相关词汇，如“行李”、“护照”、“酒店”等。此外，学生也学过一些与旅行相关的表达方式，如“去某地”、“从某地来”等。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的旅行相关词汇和表达方式，帮助他们更好地理解和运用英语进行旅行交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生通过学习旅行相关的词汇和表达方式，提高他们的英语听说读写能力，使他们能够用英语进行简单的旅行交流。在文化意识方面，学生通过学习不同国家的旅行方式和文化习俗，增强他们对文化差异的敏感性和理解力。在思维品质方面，学生通过分析和学习旅行相关的词汇和表达方式，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。在学习能力方面，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是旅行相关的词汇和表达方式。重点词汇包括各种旅行方式的名称（如flight,train,boat等）和与旅行相关的动词短语（如takeoff,land,stay等）。此外，重点表达方式是如何用英语询问和描述旅行的目的和感受，例如：Whereareyougoingonvacation?和ImgoingtoParistovisittheEiffelTower.

2.教学难点

本节课的难点在于学生对一些旅行相关词汇和表达方式的理解和运用。具体包括：

（1）一些特殊词汇的用法，如layover（转机）和embarkation（登船）等。

（2）一些动词短语的搭配，如catchaflight（乘飞机）和boardatrain（乘火车）等。

（3）如何用英语询问和描述旅行的目的和感受，例如：Whatsyourdestination?和Imexcitedtoexplorethelocalcuisineandculture.

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过图片、实物或情境模拟等方式，帮助学生直观地理解和记忆特殊词汇。

（2）通过例句和练习，引导学生正确运用动词短语。

（3）通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际语境中练习询问和描述旅行的目的和感受。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授法、任务型教学法和互动式教学法。讲授法用于介绍和讲解旅行相关词汇和表达方式；任务型教学法通过设定各种旅行情境，让学生在实际语境中练习运用英语；互动式教学法通过小组讨论、角色扮演等方式，促进学生之间的交流和合作。

2.设计具体的教学活动

（1）词汇卡片游戏：学生分组，每组分发一套旅行相关词汇卡片，通过卡片游戏的方式，让学生快速记忆和复习词汇。

（2）角色扮演：学生分组，模拟在不同旅行场景下的对话，如在机场、火车站、旅行社等地方的使用英语进行交流。

（3）小组讨论：学生分组，讨论他们最喜欢的旅行方式和目的地，以及旅行中的有趣经历，并用自己的话进行表达。

3.确定教学媒体使用

本节课将使用多媒体课件、图片和实物等教学媒体。多媒体课件用于展示旅行相关词汇和表达方式，同时配合图片和实物，帮助学生更直观地理解和记忆。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张美丽的旅游图片，引导学生谈论他们最喜欢的旅行目的地。教师提问：“Whatisyourfavoritetraveldestination?Why?”，让学生分享他们的旅行经历和喜好。然后，教师简要介绍本节课的主题：旅行相关的词汇和表达方式。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解旅行相关的词汇和表达方式。首先，教师介绍各种旅行方式的名称，如flight,train,boat等，并通过示例句子的形式展示这些词汇的用法。然后，教师讲解与旅行相关的动词短语，如takeoff,land,stay等，并让学生进行模仿和练习。

3.巩固练习（10分钟）

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