《种群的增长方式》精品课件.pptVIP

4.某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（）个体数量季节0abcKdA.若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长B.若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b-c段相似D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d段相似【答案】A退出**新课导入学习目标新知探究课堂小结随堂测试第二节种群的增长方式对于一个鱼塘来说，通过哪种方法可以确定鱼塘里适合养多少鱼？你知道吗？①通过实验探究、阅读文本，能够区别种群的指数增长和逻辑斯谛增长两种方式②通过资料分析、师生交流，能够读懂隐含在“J”形曲线和“S”形曲线中的信息③通过查阅资料、观察图片，举例说出环境容纳量的概念AB每3小时换一次培养液不换培养液棉塞Ⅰ．实验目的：探究不同培养条件下酵母菌种群的增长方式Ⅱ．实验步骤：A、B两个锥形瓶中分别加入10mL培养液，接种等量的酵母菌，在相同且适宜的条件下培养：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时间(天)01234567酵母菌数(105mL-1)A组61853152451………B组6174699143175191191Ⅲ．实验结果1．绘制A、B组酵母菌种群数量变化曲线Ⅳ．数据处理与分析每天相同时间取样，利用血球计数板进行细胞计数，记录数据如下：A组B组J形S形K酵母菌数量(105mL-1)酵母菌数量(105mL-1)时间(天)时间(天)K/2Ⅳ．数据处理与分析增长速率=单位时间生殖数－死亡数产生条件：理想状态——食物充足，空间无限，气候适宜，没有敌害等；种群的个体数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。一、指数增长时间种群个体数量增长特点：起始增长很慢，随着基数的加大，增长越来越快；“J”型增长种群“J”型增长的数学模型公式：Nt=N0λt（N0为起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为年均增长率。）例子：实验室条件下、外来物种入侵、迁移入新环境。探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时间/d12345酵母菌106个/mL0.81.21.72.64.201234554321时间/d酵母菌106个/mL存在环境阻力———自然条件（现实状态）——食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高。当出生率与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。“J”型增长能一直持续下去吗？实例1：凤眼莲（水葫芦）凤眼莲原产于南美，1901年作为花卉引入中国。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，我国目前有184万吨。它对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡。实例2：澳大利亚本来并没有兔子。1859年，一个叫托马斯·奥斯汀的英国人来澳定居，带来了24只野兔，放养在他的庄园里，供他打猎取乐。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。一个世纪之后，野兔的数量达到6亿只以上，遍布整个大陆。高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：高斯对大草履虫种群研究的实验请绘制大草履虫的种群增长曲线。d二、逻辑斯谛增长生态学家高斯的实验：K值：在长时期内环境所能维持的种群最大数量。资源有限、空间有限、受其他生物制约等有限条件下。种群增长的“S”形曲线增长特点：产生条件：起始呈加速增长，K/2时增长最快，之后开始减速增长，到达K值时便停止增长或在K值上下波动。时间种群数量N0KK/2ABCDS形曲线的应用①渔业养殖中，将动物种群数量控制在哪一点时的经济效益最高？②怎样防治害虫、害鼠？③对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？鼠是繁殖力很强的有害动物，我们考虑应当采取什么措施来控制鼠的数量？这些措施实际上是在影响种群增长模型的什么参数？改变生态环境(如为防鼠害而封储粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等)，降低K值。务必及时控制种