人教A版高考总复习一轮理科数学精品课件 选修4—5 不等式选讲 第1课时 绝对值不等式.pptVIP

第1课时绝对值不等式选修4—5

内容索引0102强基础增分策略增素能精准突破

课标解读衍生考点核心素养1.理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式:|a+b|≤|a|+|b|,|a-b|≤|a-c|+|c-b|.2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c,|ax+b|≥c,|x-a|+|x-b|≥c.3.了解下列柯西不等式的两种形式,理解它们的几何意义,并会证明:(1)柯西不等式的向量形式:|α·β|≤|α||β|;(2)(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2.4.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.1.绝对值不等式的解法2.与绝对值不等式有关的参数范围3.求函数或代数式的最值4.比较法证明不等式5.综合法证明不等式6.分析法证明不等式7.绝对值三角不等式的运用8.利用柯西不等式证明不等式9.利用放缩法证明不等式1.直观想象2.逻辑推理3.数学运算

强基础增分策略

1.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤,当且仅当时,等号成立;?(2)性质:|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|;(3)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当时,等号成立.?微点拨由绝对值不等式定理还可以推得以下几个不等式①|a1+a2+…+an|≤|a1|+|a2|+…+|an|,②||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|,③||a|-|b||≤|a-b|≤|a|+|b|.|a|+|b|ab≥0(a-b)(b-c)≥0

2.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|a与|x|a(a0)的解法:①|x|a?-axa;②|x|a?xa或x-a.(2)|ax+b|≤c(c0)和|ax+b|≥c(c0)型不等式的解法:①|ax+b|≤c?;?②|ax+b|≥c?.?(3)形如|ax+b|≥|cx+d|的不等式,可以利用两边平方转化为二次不等式求解.-c≤ax+b≤cax+b≥c或ax+b≤-c

(4)|x-a|+|x-b|≥c(c0)和|x-a|+|x-b|≤c(c0)型不等式的解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“分段讨论法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程及数形结合的思想.

微点拨1.在解决有关绝对值不等式的问题时,充分利用绝对值不等式的几何意义解决问题,能有效避免分类讨论不全面的问题.若用零点分段法求解,要掌握分类讨论的标准,做到不重不漏.2.绝对值不等式|a±b|≤|a|+|b|,从左到右是一个放大过程,从右到左是一个缩小过程,证明不等式可以直接用,也可利用它消去变量求最大(小)值.绝对值不等式是证明与绝对值有关的不等式的重要工具,但有时还需要通过适当的变形使其符合绝对值不等式的条件.

3.基本不等式定理1:如果a,b∈R,那么a2+b2≥,当且仅当a=b时,等号成立.?2ab

4.柯西不等式(1)定理1:若a,b,c,d都是实数,则(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,当且仅当ad=bc时,等号成立.(2)定理2:柯西不等式的向量形式,设α,β是两个向量,则|α·β|≤|α||β|,当且仅当β是零向量,或存在实数k,使α=kβ时,等号成立.≥(a1b1+a2b2+…+anbn)2,当且仅当bi=0(i=1,2,…,n)或存在一个数k,使得ai=kbi(i=1,2,…,n)时,等号成立.

5.不等式证明的方法(1)比较法:比较法是证明不等式最基本的方法,可分为作差比较法和作商比较法两种.证明步骤:作差(或作商)→变形→判断符号(或判断与0或1的大小关系)→得出结论.(2)综合法:从出发,利用、公理、、性质等,经过一系列的、而得出命题成立,这种证明方法叫做综合法.综合法又叫顺推论证法或由因导果法.?(3)分析法:证明命题时,从出发,逐步寻求使它成立的,直至所需条件为或(定义、公理或已证明的定理、性质等),从而得出要证的命题成立,这种证明方法叫做分析法,这是一种执果索因的思考和证明方法.?已知条件定义定理推理论证要证的结论充分条件已知条件一个明显成立的事实

(4)反证法:证明命题时先假设要证的命题,以此为出发点,结合,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)的结论,以说明假设?不正确,从而得出原