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附件5-2
ADDINCNKISM.UserStyle《实习1》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
2523S01042
开课单位
中医学院
课程名称
(中文)实习1
(英文)Internship1
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
26
课程学时
26周
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
适用专业(类)
中医学专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
毕业实习是本专业的一门核心课程,是教学过程中的重要组成部分,是高等中医药教育理论联系实际,培养学生运用所学到专业知识分析问题、解决问题能力的重要环节。
(二)教学目标
通过本阶段实习将中医理论与临床实际相结合,达到加强中医基本理论、基本知识、基本技能的训练,巩固、加深、提高所学的基础理论与专业知识,培养学生具有初步临床辨证思维能力的目的。
课程目标1:掌握中医学临床各科的基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法。
课程目标2:运用中医临床各科知识和诊疗技术处理临床各科常见病、多发病的能力,具有对急、难、重症进行初步诊疗的能力。
课程目标3:热爱中医事业,具有实事求是的工作态度、良好的职业道德和团队协作能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-2:知识要求:掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法
课程目标1
2-2:能力要求:应用临床医学知识和诊疗技术处理临床各科常见病、多发病的能力,具有对急、难、重症进行初步诊疗的能力;
课程目标2
3-2:素质要求:热爱中医药事业,尊重其他卫生专业人员,具有实事求是的工作态度、良好的职业道德和团队协作能力,以仁心仁术造福民众,充分考虑患者及家属需求,将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任
课程目标3
四、教学方式与方法
中医本科专业实习第一阶段安排在第五学年的第九、十学期,共24周,实习地点是保定市第一中医院,由医务科统一安排实习轮转科室,各科室实习轮转时间:
中医内科10周
中医外科3周
中医妇科4周
中医儿科3周
针灸4周
推拿2周
采取门诊与病房相结合,要尽量使学生既能多看病种,又能系统观察诊治过程和治疗效果。
1.门诊实习:一般分“抄方”、试诊和襄诊三个阶段:
⑴“抄方”见习:熟悉各种疾病的诊疗程序和方法,学习带教老师的诊疗经验。可根据见习要求和学生掌握程度而决定其时间。
⑵试诊:经过考核合格,然后进入试诊,由学生书写试诊本,带教老师复查、批改、进行临床操作以培养学生独立分析病情、诊治病人的能力。
⑶襄诊:经过试诊考核,认为学生基本掌握本科常见病处理技能可进入襄诊。(门诊不用试诊本直接书写病历)。但遇有急重症或疑难病情,应及时请示带教老师指导。
试诊和襄诊时间安排,可根据各科实习时间和学生在学习中的实际水平,进行适当调配,不作一刀切,襄诊阶段老师要严格把关,做到放手不放眼。
2.病房实习:在带教老师指导下,负责管理4—5张床位,认真书写病历、病程记录、出院小结以及各项诊疗记录和有关各种医疗文件,仔细观察病情,及时做好巡诊预诊工作,参加值班和病区的各种医疗活动,并协助做好护理和病房清洁工作。
3.辅导:有如下几种辅导方式:
⑴临诊辅导:在临诊中对典型、疑难复杂病例和学生在临诊中存在的问题,由带教老师随时讲解,针对性地进行临诊辅导。
⑵集中辅导:每1--2周安排一次,辅导内容为临床诊疗基本知识、临床实践经验,各科有关专题讲座、基础理论探讨、临诊心得、文献综合、新方法推广以及典型病例分析等。
⑶小讲座;根据各科特点,安排带教老师作专题小讲座,针对学生的薄弱环节进行专科辅导。
⑷集中示教:选择典型病人、典型病案,给实习学生进行集中示教,传授临诊经验。
⑸病案讨论:在带教老师指导下,让学生作好准备,查阅资料,分析研究病案,培养学生独立工作的能力,扩大与加深知识面。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程的教学重点是进行中医内外妇儿各科的临床实习,通过实习使学生重点掌握中医临床各科常见病、多发病的诊治,培养学生的仁爱精神和细致严谨的工作作风。
(二)教学难点
本课程的教学难点是通过实习,使学生具备运用中医临床各科知识和诊疗技术处理临床各科常见病、多发病的能力,具有对急、难、重症进行初步诊疗的能力。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
中医内科学实习
(一)实习要求
通过中医内科实习,理论联系实际,进一步巩固和掌握中医内科基本理论、基本知识和基本技能,初步具备独立处理中医内科常见疾病的能力。
1.熟练掌握运用中医辨证诊断知识与技能。
2.掌握中医内科常见疾病的诊断、类证鉴别和辨证论治。
3.了解中医内科急、
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