苏教版老山界教案导学案.docx

苏教版老山界教案导学案

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版老山界，主要讲述了红军长征途中翻越老山界的故事。通过这一故事，让学生了解红军的英勇顽强和不屈不挠的精神，以及他们为了革命事业所付出的巨大牺牲。具体章节内容如下：

1.描述红军长征的背景和目的；

2.讲述红军翻越老山界的经过；

3.分析红军在翻越老山界过程中所表现出的精神品质；

二、教学目标

1.了解红军长征的背景和目的，理解老山界故事的意义；

2.掌握相关的历史事实和概念，提高记忆和理解能力；

3.培养学生的团队合作精神，提高他们的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.难点：理解红军长征的背景和目的，以及老山界故事的意义；

2.重点：掌握相关的历史事实和概念，提高学生的记忆和理解能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放红军长征的视频资料，让学生了解红军长征的背景和目的；

2.故事讲述：教师详细讲述红军翻越老山界的故事，引导学生感受红军的英勇顽强和不屈不挠的精神；

3.内容分析：教师引导学生分析红军在翻越老山界过程中所表现出的精神品质，如团队合作、无私奉献等；

4.知识拓展：教师讲解红军长征的历史意义，让学生了解长征在我国革命史上的重要地位；

5.随堂练习：教师布置相关的练习题目，检查学生对知识点的掌握情况；

6.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的学习心得和感悟，培养团队合作精神；

7.表达交流：学生上台展示自己的学习成果，提高他们的表达和沟通能力。

六、板书设计

1.板书老山界

2.板书内容：

红军长征背景和目的

红军翻越老山界的故事

红军在翻越老山界过程中所表现出的精神品质

红军长征的历史意义

七、作业设计

1.作业题目：请结合老山界的故事，谈谈你对红军长征精神的理解。

2.答案：红军长征精神是指红军在长征过程中所表现出的英勇顽强、不屈不挠、团队合作、无私奉献等精神品质。这种精神是我们学习的榜样，值得我们传承和发扬。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学是否达到了预期的目标，学生对知识的掌握情况如何，有哪些需要改进的地方；

2.拓展延伸：组织学生进行长征主题的实践活动，如参观长征纪念馆、开展长征故事演讲比赛等，让学生更深入地了解长征历史，培养他们的爱国情怀。

重点和难点解析

一、教学内容方面

1.红军长征的背景和目的：理解长征的原因和目的，了解当时我国革命的形势和背景；

2.红军翻越老山界的故事：详细讲解红军在翻越老山界过程中所经历的艰难困苦，以及他们所表现出的英勇顽强和不屈不挠的精神；

3.红军在翻越老山界过程中所表现出的精神品质：引导学生学习红军的团队合作、无私奉献等精神品质；

二、教学目标方面

1.了解红军长征的背景和目的，理解老山界故事的意义；

2.掌握相关的历史事实和概念，提高记忆和理解能力；

3.培养学生的团队合作精神，提高他们的表达和沟通能力。

其中，重点关注培养学生的团队合作精神和提高他们的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点方面

1.难点：理解红军长征的背景和目的，以及老山界故事的意义；

2.重点：掌握相关的历史事实和概念，提高学生的记忆和理解能力。

其中，重点关注学生对红军长征背景和目的的理解，以及他们对相关历史事实和概念的掌握。

四、教具与学具准备方面

教具主要包括多媒体课件、黑板、粉笔；学具主要包括教材、笔记本、文具。在教学过程中，需要充分利用多媒体课件和板书，以生动形象的方式展示教学内容，引导学生更好地理解和掌握知识。

五、教学过程方面

1.情景引入：通过播放红军长征的视频资料，让学生了解红军长征的背景和目的；

2.故事讲述：教师详细讲述红军翻越老山界的故事，引导学生感受红军的英勇顽强和不屈不挠的精神；

3.内容分析：教师引导学生分析红军在翻越老山界过程中所表现出的精神品质，如团队合作、无私奉献等；

4.知识拓展：教师讲解红军长征的历史意义，让学生了解长征在我国革命史上的重要地位；

5.随堂练习：教师布置相关的练习题目，检查学生对知识点的掌握情况；

6.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的学习心得和感悟，培养团队合作精神；

7.表达交流：学生上台展示自己的学习成果，提高他们的表达和沟通能力。

1.情景引入的效果：通过视频资料的播放，让学生更好地了解红军长征的背景和目的；

2.故事讲述的生动性：教师需要用生动的语言和表情，引导学生感受红军的英勇顽强和不屈不挠的精神；

3.内容分析的深度：教师需要引导学生深入分析红军在翻越老山界过程中所表现出的精神品质；

4.知识拓展的广度：教师需要讲解红军长征的历史意义，让学生了解长征