【絮语文精品课件】2025学年高一语文第一次作文“青春的价值”评讲课件（2025完善版）.pptx

2025学年高一语文第一次作文“青春的价值”评讲课件;

作文教学目标：

1、学写规范的高中语文议论文。

2、明确审题意识。

3、思考“青春价值”。;原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

《沁园春?长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。

闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。

《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。

《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。

以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一篇文章。要求写成议论文，写出你的青春价值的观念。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。;教学教程：

一、规范高中议论文写作

高分作文之金科玉律（形式）

1、书写美：字体占格3/4，格内居中工整书写，笔画不破格，单字不连笔。

2、标题新：标题含材料核心词，有修辞、新颖。

3、论点明：作文首段150字以内，必须提出中心观点，中心论点只有一个。

4、层次清：以分论点的形式展开对中心论点的论述。

5、材料实：文段一般设置5段，2个以上事例论据，3句以上名言金句。

6、文采靓：四字词（成语），排比句（对偶句），比喻句，名言名句出现频率高。

7、文体清：文体、体裁格式必须正确。;二、审题意识

1、审要求、任务

以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一篇文章。要求写成议论文，写出你的青春价值的观念。

“以上四则材料”暗含了什么内容？

“青春的价值”是核心词语，不可替换。

思考“青春的价值”的含义是什么？

“你的思考”，你有何思考？

文体：议论文。;二、审题意识

2、审材料

《沁园春?长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。

《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献???神，表达年轻一代的心声。

《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。

《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。;二、审题意识

（1）找到四句话的关键词

明确：凌云壮志\奉献精神\强劲的生命力\改变

（2）将四个关键词，从不同层面、不同对象等角度进行分类思考

示例：

不同层面：凌云壮志是志向，奉献精神是思想，强劲生命力是力量，改变是行动

不同对象：凌云壮志是国家，奉献精神是民族，强劲生命力是个人，改变是他人

不同时代：凌云壮志和奉献精神是五四时期，强劲生命力是中国艰难探索时期，改变是改革开放初期。

（3）思考在“青春价值”这个主题之下，四个关键词可否与“时代之下的我”“时代之下的我们”建立起联系，放在当今的时代之下去思考。;三、【好的立意】

1.青春的价值

总论点：吾辈青年生在红旗下，长在春风里，未来早已与家国共命运。当不泯时代希翼，不负青春韶华，实现青春价值，共同编织祖国万里之锦绣。

分论一：以青春之我，立奋斗之志。???

分论二：以青春之我，书时代华章。

分论三：以青春之我，担时代之责。;2.闪耀的青春

总论点：青春是最美好的时光，因梦想而激昂，因奉献而厚重，因奋斗而精彩。

分论点1：无梦想，不青春。一代代中国青年的梦想无不依托于时代经纬、根植于现实土壤。

分论点2：无奉献，不青春。青年赓续奉献精神，以青春之小我，担历史之重任，投身民族复兴之使命。

分论点3：无奋斗，不青春。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。;3.青春是怎样炼成的

总论点：我们的青春是怎样炼成的呢？

一、青春是在困境磨砺中炼成的

二、青春是在机遇与挑战中炼成的

三、青春是在奉献中炼成的;四、【名言素材】

1、桃李务青春，谁能贯白日。——李白

2、青春须早为，岂能长少年。——孟郊

3、十年饮冰，难凉热血。——梁启超

4、纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。——梁启超

5、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀

6、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。——鲁迅

?7、乘风好去，长空万里，直下看山河。——辛弃疾;四、【名言素材】

8、青春是一场盛世的繁华，愿不倾城，不倾国，只倾我所有。只为过简单安稳的生活，单纯而平凡，一支素笔，一杯花茶，一段时光，