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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《无线网络传感技术与物联网》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1323S01028
开课单位
电子信息工程学院
课程名称
无线网络传感技术与物联网
(英文)Wirelesssensornettechnologyandtheinternetofthings
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
传感器技术,通信原理,单片机原理,无线通信
适用专业(类)
通信工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《无线网络传感技术与物联网》课程是通信工程专业(类)的一门专业发展课程,旨在通过理论教学与实验操作训练,使学生掌握无线传感器网络及物联网的基础知识、射频识别技术原理及射频识别卡的读写及开发、无线传感器的特点和应用、无线组网相关知识及应用等,具备/具有在通信工程及相关领域中从事研究开发、工程设计、设备制造、网络运营、技术支持和技术管理基本能力,了解无线传感器网络与物联网的重要概念及国内外发展现状,热点、开拓视野、了解国内外信息科技前沿,为进一步学习和应用各种复杂的工程问题打下基础。
(二)教学目标
通过本课程,掌握物联网的基本概念和系统开发的基本流程、方法,具备分析和解决有关物联网系统相关问题的能力。通过基于实验箱的硬件和相关软件完成实验,锻炼学生硬件理解力和软件编程能力,形成正确的思维和严谨的科学态度。培养学生的学科交叉意识,能够将相关学科的知识融会贯通,进一步提高学生的专业综合能力。
课程目标1:掌握物联网和无线传感网络的基本概念、基本理论及分析方法,培养学生对相关问题的分析能力。
课程目标2:掌握文献检索的方法,了解物联网应用热点,了解国家对无线传感网络及物联网等的规范和标准,能够在工程设计中考虑社会、安全、健康、法律、文化以及环境等因素的影响。
课程目标3:通过项目小组的形式,让学生了解团队合作各角色的责任,能够完成团队分配的工作,增强学生团队合作意识,进一步提高文献研究能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2-1能运用相关科学原理,识别和判断通信工程专业领域复杂工程问题的关键环节;
课程目标1
-
毕业要求3-3:了解社会、安全、健康、法律、文化等因素对通信工程系统设计的影响和制约,能够系统的权衡个相关因素,提出解决方案。
课程目标2
-
毕业要求9-1:正确认识工作过程中个人与团队的关系,具有团队合作意识;
课程目标3
-
四、教学方式与方法
采用成果导向的教育理念,教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。为达到本课程的课程目标,采用理论授课和小组讨论相结合的教学方式。
理论授课:采用多媒体与板书结合的教学方式。通过课上、课下的互动和练习及时了解学生对讲述内容的掌握。讲课过程中突出重点、难点,注重知识点重组,既注重理论基础,又强调实践应用。教学中重视培养学生运用课堂知识,解决实际问题的能力,课程中引入大量的物联网应用热点,以调动学生的学习积极性。
小组讨论:学生根据选题,确定讲解内容,以PPT的形式进行讲解和答辩。进一步提升了针对具体的工程实际问题的文献检索和文献分析的能力。同时,小组合作增加了同学之间沟通的机会,提升学生的团队合作意识,PPT的组织和讲解也提升了学生的表达能力。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
掌握射频识别技术的基本概念、基本理论和应用,掌握物联网的基本结构,相关技术和开发流程。培养学生分析问题和解决问题的能力;系统设计时需要综合考虑社会、安全、将抗、法律文化及环境等因素的制约和影响的复杂工程问题分析能力的培养;团队合作意识和团队合作能力的培养。
教学难点
利用基本理论解决工程问题的能力;权衡技术因素与非技术因素的复杂工程问题的分析问题与解决问题能力的培养。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
物联网概述
了解物联网的起源与发展、应用前景,掌握其核心技术和主要特点
2
讲授
课程目标1
课程目标2
2
感知识别
熟悉常见的自动识别方法和技术,重点掌握
RFID技术
4
演示+讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
3
定位技术
掌握定位技术和定位方法,了解物联网环境下定位技术的新挑战和发展前景
3
讲授
课程目标1
课程目标2
4
感知技术
掌握无线传感器和无线传感器网络的概念、特征及应用,了解无线传感网的硬件平台和操作系统
3
讲授
课程目标1
课程目标2
5
移动互联网
了解移动互联网的发展,掌握移动通信技术、Wi-Fi、蓝牙、ZigBee等经典无线接入技术及其特点。
4
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