第9章 第1节 自然特征与农业 第2课时(Word教案)2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）.docx

第9章第1节自然特征与农业第2课时(Word教案)2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下册同步备课——自然特征与农业

2.教学年级和班级：八年级地理

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第9周第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析不同自然特征对农业的影响，学生能够运用地理知识解决实际问题，提升地理实践能力。

2.综合思维：学生能够将自然特征、气候、土壤等知识进行综合分析，形成对农业布局的整体认识。

3.人地协调观：通过学习不同自然特征与农业的关系，学生能够理解人地关系的协调发展的重要性。

4.区域认知：学生能够识别不同地区的自然特征，并理解这些特征对农业发展的影响，提升对区域差异的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了地形、气候、土壤等自然特征的基本概念，并能够识别不同地区的自然特征。此外，学生对农业生产的基本方式和农业布局有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对地理实践具有较强的兴趣，他们善于通过观察和实践活动来理解地理知识。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行简单的地理数据解读和地图分析。在学习风格上，学生喜欢互动和小组讨论，善于通过合作来完成学习任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解不同自然特征对农业生产的具体影响时，学生可能会遇到难以将理论知识与实际农业生产情景相结合的困难。此外，对于一些复杂的自然特征如气候带、地形类型等，学生可能难以准确理解和记忆。同时，学生在分析农业布局时，可能会遇到将多方面因素综合考量的挑战。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：为了促进学生的参与和互动，将设计一个角色扮演活动，让学生扮演不同地区的农民，讨论自然特征对农业生产的影响。此外，还会组织一个小组实验，让学生通过实际操作来观察不同土壤和气候条件对植物生长的影响。

3.确定教学媒体使用：为了增强学生的学习体验，将使用多媒体演示文稿来展示不同地区的自然特征和农业生产场景。同时，利用地理信息系统软件来展示不同地区的农业布局，帮助学生更直观地理解地理知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然特征与农业关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自然特征对农业有什么影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同自然特征和农业生产的图片或视频片段，让学生初步感受自然特征与农业的紧密联系。

-简短介绍自然特征与农业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然特征与农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然特征与农业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解自然特征与农业的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍自然特征（如气候、地形、土壤等）对农业生产的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解自然特征与农业的实际应用或作用。

3.自然特征与农业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然特征与农业的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自然特征与农业案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然特征与农业的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然特征与农业知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自然特征与农业相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然特征与农业的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然特征与农业的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括自然特征与农业的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调自然特征与农业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然特征与农业知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然特征与农业的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《地理学导论》、