第一单元口语交际《有趣的动物》（教学教学设计）-2024-2025学年二年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docxVIP

第一单元口语交际《有趣的动物》（教学教学设计）-2024-2025学年二年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

学校

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课时

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教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级语文上册第一单元口语交际《有趣的动物》。通过学习本节课，学生将能够掌握一些关于动物的基本词汇，能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能够围绕动物的特点进行简单的口语交际。教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了看图说话，对本学期的口语交际有了初步的认识和掌握。本节课将在一年级的基础上，进一步引导学生通过观察图片，结合课文内容，提高学生的口语交际能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言理解、语言表达和思维发展。通过学习本节课，学生将能够理解课文中所涉及到的关于动物的基本知识，提高他们的语言理解能力；同时，通过口语交际的训练，学生的语言表达能力也将得到锻炼和提高。此外，通过观察图片和朗读课文，学生的思维能力也将得到进一步的发展，能够更好地理解和表达动物的特点。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经完成了对一年级语文知识的系统学习，具备了初步的认字、写字能力，能够理解并运用简单的词语和句子进行表达。此外，学生还完成了看图说话的训练，具备了基础的观察和表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对动物充满好奇，学习兴趣较高。在学习能力方面，学生具备了基本的阅读和写作能力，能够进行简单的口语交际。在学习风格上，这个年龄段的学生活泼好动，喜欢通过图片、实物等直观教具进行学习，对富有生动性和趣味性的教学内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课文内容方面，学生可能会对一些较复杂的词语和句子理解困难。在口语交际方面，部分学生可能会因为害羞、紧张等原因不敢开口，表达自己的观点。此外，学生可能对如何围绕动物特点进行口语表达感到困惑，需要教师的引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《有趣的动物》这一单元的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和准备一系列与动物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要提前准备相关的实验器材，并确保其完整性和安全性，同时为学生提供适当的实验指导和监督。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行适当的布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造一个有利于学生学习和互动的环境。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习一个非常有意思的话题——《有趣的动物》。在上课之前，老师先给大家讲一个关于动物的小故事，激发大家的兴趣。故事讲完后，老师会提问大家，看看你们对动物有哪些了解。

2.学习课文（15分钟）

a.同学们，请打开教材，我们一起来朗读课文《有趣的动物》。在朗读过程中，请注意课文中的生字词，遇到不认识的字可以圈出来，课后我们一起学习。

b.课文朗读完毕，老师请大家用自己的话简要概括一下课文讲述了哪些动物以及它们的特点。

c.针对同学们提出的动物特点，老师会通过图片、视频等辅助材料进行讲解，帮助大家更好地理解课文内容。

3.口语交际训练（15分钟）

a.同学们，现在我们来进行口语交际训练。老师会给大家出示一张动物的图片，请大家用普通话描述一下这张图片中的动物，包括它的外形、生活习性等。

b.同学们相互之间可以进行练习，也可以向老师请教。老师会针对大家的口语表达进行指导和纠正。

4.小组讨论（15分钟）

a.同学们，接下来我们以小组为单位，讨论一下你们最喜欢的动物是什么，它有哪些特点让你觉得它有趣。

b.每个小组选一名代表进行分享，其他小组成员可以进行补充。

5.课堂小结（5分钟）

a.同学们，通过今天的学习，我们了解了許多有趣的动物，它们的形态各异，生活习性也各有不同。

b.在口语交际环节，大家能够积极参与，大胆表达，老师为你们感到骄傲。课后，请大家继续观察身边的动物，发现它们更多的特点，下节课我们再来分享。

6.作业布置（5分钟）

a.请同学们课后回家，和爸爸妈妈一起查阅资料，了解一种你最喜欢的动物，下节课向大家分享。

b.完成课后练习题，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)动物故事：老师可以向学生推荐一些关于动物的寓言故事、童话故事等，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦喝水》等，让学生在课后阅读，培养学生的阅读兴趣。

(2)动物纪录片：老师可以向学生推荐一些有趣的动物纪录片，如《动物世界》、《野生生物大观》等，让学生在课后观看，增强对动物的了解。

(3)动物科普书籍：老师可以向学生推荐一些动物科普书籍，如《哺