5.2.1 等差数列（第2课时 等差数列的性质及应用）教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教B版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

5.2.1等差数列（第2课时等差数列的性质及应用）教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教B版（2019）选择性必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是等差数列的性质及应用。教材的章节为“5.2.1等差数列（第2课时等差数列的性质及应用）”，具体内容包括等差数列的性质、通项公式的应用以及等差数列的前n项和公式。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了等差数列的定义和通项公式，对本节课的内容有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨等差数列的性质及应用，帮助学生熟练掌握等差数列的相关知识，并能够运用到实际问题中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕数学抽象、数学建模、数学运算和直观想象四个方面展开。通过学习等差数列的性质及应用，学生能够抽象出等差数列的基本特征，运用数学语言和符号表达出来；能够运用所学的知识建立数学模型，解决实际问题；能够运用数学运算方法，准确计算等差数列的相关值；同时，通过图形和表格的直观展示，帮助学生更好地理解和想象等差数列的性质。这些核心素养目标的实现，将有助于提升学生的数学素养和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是等差数列的性质及应用。具体包括以下几点：

（1）等差数列的性质：等差数列的通项公式、等差数列的前n项和公式等。

（2）等差数列的应用：如何利用等差数列的性质解决实际问题，如数列的求和、最大值和最小值的求解等。

2.教学难点

本节课的难点主要是等差数列性质的理解和应用，具体包括以下几点：

（1）等差数列的通项公式的理解和运用：学生需要理解通项公式的推导过程，并能熟练运用通项公式求解等差数列的任意一项。

（2）等差数列的前n项和公式的理解和运用：学生需要理解前n项和公式的推导过程，并能熟练运用前n项和公式求解等差数列的前n项和。

（3）等差数列性质的应用：学生需要能够将等差数列的性质运用到实际问题中，如数列的求和、最大值和最小值的求解等。

例如，在学习等差数列的通项公式时，学生需要理解公式中各项的含义，并能根据公式求解等差数列的任意一项。在应用方面，学生需要能够利用通项公式解决实际问题，如给定首项和公差，求解等差数列的某一项。

同样，在学习等差数列的前n项和公式时，学生需要理解公式中各项的含义，并能根据公式求解等差数列的前n项和。在应用方面，学生需要能够利用前n项和公式解决实际问题，如给定首项和公差，求解等差数列的前n项和。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2019人教B版高中数学选择性必修第三册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的等差数列图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解和掌握等差数列的性质及应用。

3.实验器材：如果教学内容需要进行实验演示，提前准备相关的实验器材，如计数器、纸牌等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和交流的环境。

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了等差数列的定义和通项公式，这节课我们将进一步探讨等差数列的性质及应用。希望通过本节课的学习，大家能够更好地理解和运用等差数列的知识。

2.知识回顾

请同学们回顾一下，等差数列的定义是什么？等差数列的通项公式又是怎样的呢？我们可以通过这些基础知识来引入本节课的内容。

3.等差数列的性质

现在，我们来探讨等差数列的一些基本性质。首先，等差数列的通项公式是怎样的？请同学们翻到教材的第123页，我们一起来看一下。根据教材，等差数列的通项公式为：an=a1+(n-1)d。这个公式告诉我们，等差数列的第n项可以表示为第一项加上公差乘以n减1。这个性质对于我们理解和计算等差数列非常重要。

4.等差数列的前n项和

5.性质的应用

现在，我们来运用所学的性质解决一些实际问题。请同学们翻到教材的第125页，我们一起来看一下例题。例题中给出了一道求等差数列前n项和的问题。我们可以利用前面学到的前n项和公式来解决这道题。首先，我们需要确定等差数列的第一项和公差，然后代入公式计算前n项和。通过这个例题，我们可以看到，掌握等差数列的性质对于解决实际问题非常重要。

6.课堂练习

7.小结与作业布置

最后，我们来做一个简单的小结。本节课我们学习了等差数列的性质及应用，包括等差数列的通项公式、前n项和公式等。希望同学们能够通过课堂学习和练习，更好地理解和掌握这些知识。布置的作业是教材的第126页的练习题，请同学们独立完成，并准备下节课的讲解。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资