Unit 1 A new start 大单元教学设计2024-2025学年外研版英语七年级上册.docxVIP

Unit1Anewstart大单元教学设计2024-2025学年外研版英语七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《Unit1Anewstart》是大单元教学设计，适用于2024-2025学年外研版英语七年级上册。本单元以“新起点”为主题，引导学生学习与生活相关的基本词汇和句型，如学校科目、兴趣爱好、日常活动等。通过本单元的学习，学生能掌握一定的交际能力，学会用英语介绍自己和新朋友，为接下来的学习打下坚实基础。本单元主要包括两个部分：PartA和PartB。PartA包含一个听力活动、两个口语练习和一个阅读任务；PartB包含一个听力活动、两个口语练习和一个写作任务。教师在教学过程中应注重培养学生的听说读写技能，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本单元的学习，学生能熟练运用所学词汇和句型进行日常交流，提高他们的语言能力；通过了解不同国家和文化背景下的学校生活，培养学生的文化意识；通过完成各种语言任务，提升学生的思维品质和问题解决能力；同时，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在六年级时已经学习了简单的英语词汇和句型，能够进行基本的日常交流。他们对英语学习有了一定的了解，掌握了一些基本的语法知识和词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语学习有着不同的兴趣，有的对口语交流感兴趣，有的对阅读和写作更感兴趣。他们的学习能力也有所不同，有的学生具有较强的听力理解能力，有的学生在词汇积累和运用上更出色。此外，学生的学习风格也各不相同，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过实践和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能会对一些新词汇和表达方式不够熟悉，需要时间和机会来掌握。其次，学生可能在听力理解方面存在困难，需要通过多听多练来提高。此外，学生可能在口语表达和交流方面感到不自信，需要通过更多的口语练习和互动来克服。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的帮助和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

四、教学资源：1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学白板、录音设备、教材和练习册。2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学资源和作业，学生可以进行自主学习和复习。3.信息化资源：英语学习网站、在线字典、教育应用程序等，用于扩展学生的学习资源和提高学习兴趣。4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达、写作任务等，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

教学过程

1.导入（5分钟）：

同学们，大家好！欢迎来到新的学期，新的英语单元。我是你们的英语老师。在这个新的起点上，我们将一起学习外研版英语七年级上册的Unit1Anewstart。这个单元我们将学习一些与学校生活相关的词汇和句型，通过学习，大家将能够更好地介绍自己和与他人交流。现在，让我们开始第一课的学习吧！

2.课文主旨内容探究（15分钟）：

首先，让我们来探究一下本课的主旨内容。我们将阅读一篇关于学校生活的短文，通过阅读，大家要理解短文的主要内容，并能够回答相关问题。请大家认真阅读，并在阅读过程中做一些简单的笔记。

3.新课内容学习（20分钟）：

4.听力练习（15分钟）：

现在，让我们来进行一些听力练习。请大家聆听一段对话，并尝试回答相关问题。通过这些练习，大家将能够提高自己的听力理解能力。请大家认真聆听，积极思考。

5.口语表达练习（15分钟）：

6.写作任务（15分钟）：

现在，让我们来进行一项写作任务。请大家根据题目要求，写一篇关于自己学校生活的短文。通过这项任务，大家将能够提高自己的写作能力。请大家认真思考，确保自己的文章内容丰富、表达清晰。

7.总结与作业布置（5分钟）：

最后，让我们来总结一下今天的学习内容。大家学到了一些与学校生活相关的词汇和句型，并通过听力、口语和写作练习提高了自己的语言运用能力。请大家确保自己掌握了这些内容，并在课后进行复习。同时，请大家完成课后作业，巩固所学知识。

同学们，今天的课就到这里。希望大家能够通过本节课的学习，更好地介绍自己和与他人交流。谢谢大家！

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)英语绘本：推荐学生阅读一些与学校生活相关的英语绘本，如《MyNewSchool》、《FirstDayofSchool》等，通过阅