《4 平平安安回家来》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

《4 平平安安回家来》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

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《4平平安安回家来》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

教材分析

《4平平安安回家来》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本课旨在引导学生了解交通安全知识,提高学生的交通安全意识,让学生学会在日常生活中遵守交通规则,确保自己和他人的安全。教材通过图片、儿歌等形式,生动地展示了各种交通场景和交通规则,帮助学生理解和掌握交通安全知识。

学情分析

一年级的学生对交通安全知识了解较少,自我保护意识较弱。他们活泼好动,对新鲜事物充满好奇,但缺乏对危险的判断能力。这个阶段的学生以形象思维为主,需要通过直观的教学方式来学习交通安全知识。

教学目标

情感态度价值观目标:培养学生的交通安全意识,让学生认识到遵守交通规则的重要性。

知识与技能目标:了解基本的交通安全知识,如交通信号灯、交通标志、行走安全等。学会正确过马路、乘坐交通工具等方法。

3.行为与习惯目标:在日常生活中养成遵守交通规则的良好习惯,做到平平安安回家。

教学重难点

1.?教学重点:掌握基本的交通安全知识,学会正确过马路、乘坐交通工具等方法。2.?教学难点:培养学生的交通安全意识,让学生在日常生活中自觉遵守交通规则。

教学法

直观教学法:通过图片、视频等直观教具,让学生更好地了解交通安全知识。

情境教学法:创设各种交通情境,让学生在情境中体验和学习交通安全知识。

儿歌教学法:通过教唱交通安全儿歌,让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。

4.游戏教学法:组织学生进行交通安全游戏,提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

一、导入新课

(设计意图:激发学生的学习兴趣,引出课题)

1.播放一段交通事故的视频,让学生观看。

2.教师提问:同学们,你们看到了什么?有什么感受?(学生回答:看到了交通事故,很可怕;要注意交通安全等。)

3.教师引出课题:今天我们就来学习《4平平安安回家来》,一起了解交通安全知识,学会保护自己。

二、认识交通信号灯

(设计意图:让学生了解交通信号灯的作用,掌握红绿灯的含义)

1.教师展示交通信号灯的图片,让学生观察。

2.教师提问:同学们,你们知道这是什么吗?它有什么作用?(学生回答:交通信号灯;指挥交通等。)

3.教师讲解交通信号灯的作用和红绿灯的含义:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

4.教师组织学生进行游戏:“红绿灯”游戏。教师扮演交通信号灯,学生扮演行人或车辆,根据教师的指示进行行动。通过游戏,让学生更好地掌握红绿灯的含义。

三、认识交通标志

(设计意图:让学生了解常见的交通标志,提高学生的交通安全意识)

1.教师展示各种交通标志的图片,让学生观察。

2.教师提问:同学们,你们认识这些交通标志吗?它们分别表示什么意思?(学生回答:认识一些交通标志,如禁止通行、注意行人等;不知道一些交通标志的含义。)

3.教师讲解常见交通标志的含义,如禁止标志、警告标志、指示标志等。

4.教师组织学生进行游戏:“交通标志连连看”游戏。教师将交通标志的图片和含义分别写在卡片上,让学生进行连线。通过游戏,让学生更好地掌握交通标志的含义。

四、行走安全

(设计意图:让学生了解行走时的安全注意事项,学会正确行走)

1.教师展示行人在马路上行走的图片,让学生观察。

2.教师提问:同学们,你们知道行走时应该注意什么吗?(学生回答:走人行道、过马路要走斑马线等。)

3.教师讲解行走时的安全注意事项,如走人行道、过马路要走斑马线、不要在马路上玩耍等。

4.教师组织学生进行情景模拟:“过马路”情景模拟。教师设置一个马路场景,让学生模拟过马路的情景,学会正确过马路的方法。

五、乘坐交通工具安全

(设计意图:让学生了解乘坐交通工具时的安全注意事项,学会正确乘坐交通工具)

1.教师展示乘坐公交车、地铁、小汽车等交通工具的图片,让学生观察。

2.教师提问:同学们,你们知道乘坐交通工具时应该注意什么吗?(学生回答:乘坐公交车要排队、乘坐小汽车要系安全带等。)

3.教师讲解乘坐交通工具时的安全注意事项,如乘坐公交车要排队、不要在车厢内打闹、乘坐小汽车要系安全带、不要将头和手伸出窗外等。

4.教师组织学生进行情景模拟:“乘坐公交车”情景模拟。教师设置一个公交车场景,让学生模拟乘坐公交车的情景,学会正确乘坐公交车的方法。

六、总结归纳

(设计意图:巩固所学知识,强化学生的交通安全意识)

1.教师让学生回顾一下今天所学的内容,包括交通信号灯、交通标志、行走安全、乘坐交通工具安全等方面的知识。

2.教师对学生的表现进行评价,表扬积极参与、表现优秀的学生。

3.教师强调交通安全的重要性,鼓励学生在日常生活中遵守交通规则,做到平平安安回家。

板书设计

4.平平安安回家来

一、交通信号灯

二、交通标志

三、行走安全

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