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古诗词诵读《无衣》课件 (共21张PPT)统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

古诗词诵读《无衣》课件 (共21张PPT)统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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二传唱不休的军中战歌

《诗以秦

《诗经》

《诗经》是我国最早的诗歌总集,是我国现实主义诗歌创作的源头。

共收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。

《诗》有六义

民间乐歌《诗经.秦风》

9

宫廷乐歌

宗庙乐歌和舞歌

A

铺陈其事而直言之

以彼物比此物

先言他物以引起所咏之辞

六义

《关雎》

《兼葭》

《苯苜》

《采薇》

·在作品首句中选取。

·作者或编者在选取题目时只是“偏举两字”且“或上或下”,即从作品首句中任意选取两

字来作为该篇作品的题目,而且选取的位置并不固定。

无衣

岂曰/无衣?与子/同袍。

王于/兴师,修我/戈矛。与子/同仇!岂曰/无衣?与子/同泽。

王于/兴师,修我/矛戟jǐ。与子/偕作!岂曰/无衣?与子/同裳cháng。

王于/兴师,修我/甲兵。与子/偕行!

苯苜

采采苯苜,薄言采之。采采苯苜,薄言有之。采采苯苜,薄言掇之。采采苯苜,薄言捋之。采采苯苜,薄言祜之。采采苯苜,薄言之。

结构特点+效果

重章叠句(重章复沓)

章与章句式对应,诗句大同小异,只在各章对应的位置

换几个字,反复咏唱的一种表情达意的方法。

在诗歌艺术表现上:增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味。

在内容和主题上:营造意境,渲染气氛,强化感情,突出主题。

朗读诗歌

无衣

岂曰/无衣?与子/同袍。

王于/兴师,修我/戈矛。与子/同仇!岂曰/无衣?与子/同泽。

王于/兴师,修我/矛戟jǐ。与子/偕作!

岂曰/无衣?与子/同裳cháng。

王于/兴师,修我/甲兵。与子/偕行!

公元前771年,周幽王奢侈淫逸,朝政腐败黑暗,统治集团内讧,造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都,

幽王死,周域大半沦落,于是平王举室东迁。

这时勇武善战的秦地人民,眼看沦陷的国土,

遭到敌人的蹂躏,便纷纷响应秦襄公兴师御敌

的号召,保家卫国,参军参战,一鼓作气击退

了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背景下

所产生的,是秦国人民慷慨从军、抗击西戎入

侵的军中歌谣。

了解背景

诗中之“衣”从外到内,从上至下,是战时士兵必不

可少的装备。

风餐露宿中,借袍来积蓄温暖;壬里奔驰中,当热

汗打湿时,靠泽来抵御渗骨的寒气;短兵相接中,利用裳来抵御伤害。

“同袍”“同泽”“同裳”,一唱三叹,表现出战

士们在残酷的战争中生死相“衣”。

“同袍”“同泽”“同裳”是否重复?

如何理解“无衣”?“岂曰无衣”?

体悟“衣”之情

以“无衣”衬出彼此不分、同心同德、并肩御敌,有衣共享。

即使无衣、赤手空拳,也义无反顾地勇往直前!

秦人之俗,大抵尚气概,先勇力,忘生轻死….。——朱熹《诗集传》

文本探究

“王于兴师”在文中有何作用?文章把它置后有何作用?

内容上:

交代事件发生的直接原因。

激发爱国热情,突出为国而战的斗争精神。

结构上:承上启下。

避免平铺直叙,增强文势;

·“与子同仇”,是情绪方面,指是我们有共同的敌人。

·“与子偕作”,作是起的意思,这才是行动的开始。

·“与子偕行”,行是往的意思,表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。

从思想到行动到真正奔赴战场,诗意不断递进。

“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”是否可以互换顺序?

同袍——戈矛——同仇(统一思想)同泽——矛戟——偕作(统一行动)同裳——甲兵——偕行(统一征战)

战服兵器思想行动

团结友爱舞戈挥戟同仇敌忾

克服困难齐心备战勇赴战场

这三节诗歌之间有什么联系?顺序可否颠倒?

原文

情感

层层递进

即上下句或者上下段用相同的结构,反复咏唱的一种表情达意的方法。这种方法具有回环往复的表达效果,同时也具有音乐美、意境美,含蓄美。

在诗歌艺术表现上:

增强节奏感、音乐感,形成回环往复的美,具有委婉而深长的韵味。

在内容和主题上:

营造意境,渲染气氛,强化感情,突出主题。

艺术手法:重章叠唱

1.内容上

①渲染战斗的紧张气氛;

②突出诗歌主题,强烈表现战士们同仇敌忾、团结一致、为国征战、英勇抗敌的英雄气概和爱国主义精神;

2.形式上

①便于记忆和咏唱。

②增强诗歌的节奏美和音乐感,使感情得到尽情的抒发

③形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味

重章叠唱在本诗中的作用

《无衣》是一首慷慨激昂的爱国战歌!秦国士

兵在反侵略战争中整顿戎装,共赴疆场,抵御外辱。尽管战斗条件非常艰苦,军需严重不足,士兵们要共披一件战衣,却动摇不了士兵们保家卫国的决心,这就使得诗歌充满高昂向上的精神,

产生了振奋人心的力量。(视频)

《无衣》表达的是一种敢于担当的英雄主义气概以及以大局为重的爱国主

义精神。

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