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专题九史前时代至中古时期:早期文明的产生与多元世界的初现
第27讲中古时期的世界
名目
考情分析
复习目标
网络构建
梳理猜测
考点一中古时期的亚洲
【夯基·学问梳理】
学问点1阿拉伯帝国
学问点2奥斯曼帝国的兴起
学问点3南亚与东亚的国家
【提升·考向猜测】
考向1中古时期的日本与朝鲜
考点二中古时期的欧洲
【夯基·学问梳理】
学问点1西欧的封建社会
学问点2东欧:拜占庭与俄罗斯
学问点3中世纪的法律(选必一)
学问点4中世纪的文化传承和爱护(选必三)
【提升·考向猜测】
考向1王权、教会与城市
考点三中古的非洲、美洲
【夯基·学问梳理】
学问点1古代非洲文明
学问点2古代美洲文明
【提升·考向猜测】
考向1古代非洲与美洲
真题感悟
考点要求
考题统计
考情分析
中古时期的日本与朝鲜
2023湖南卷选择题,3分
这部分内容复习时需要和中国史内容结合,重视儒家文化圈产生的影响。
王权、教会与城市
2023北京卷选择题,3分
2022辽宁卷选择题,3分
2022海南卷选择题,3分
2022山东卷选择题,3分
2021重庆卷选择题,3分
近三年考查较多,中古时期欧洲重点在封建制度和王权加强上,复习时多加重视。
古代非洲与美洲
2023海南卷选择题,3分
2023浙江卷选择题,2分
考查虽少,但是也属于纲要里的重点,和选必三结合进行复习。
通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,生疏这一时期世界各区域文明的多元面貌。
生疏各大洲的区域性影响,生疏不同文明之间的早期联系。
考点一中古时期的亚洲
学问点1:阿拉伯帝国
1.阿拉伯国家
(1)背景:
①7世纪前的阿拉伯半岛,多部落并存,长期混战,生产停滞。
②人民渴望统一,伊斯兰教应运而生。
(2)伊斯兰教的形成
①时间:7世纪初
②创始人:穆罕默德
③经典:《古兰经》
④主见:宣扬信仰唯一的神——“安拉”,宣扬自己是安拉的使者和最终的先知。
(3)阿拉伯半岛的统一:
①7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。
②622年,穆罕默德在麦地那建立政权,到其去世时,阿拉伯半岛基本统一。
2.阿拉伯帝国
(1)建立过程:7世纪中期起,阿拉伯开头大规模对外扩张,穆斯林军队北进叙利亚,东灭波斯,占据两河流域,进而制服阿富汗和印度北部,直抵唐朝边疆,并击败了唐朝的军队,把握了中亚大部分地区。同时战胜埃及,横扫北非,到8世纪中期建立了地跨亚欧非三大洲的大帝国。
(2)政治制度:
①建立了中心集权的国家政治体制。
②最高统治者阿里发(意为先知的继承者)把握国家的政治、宗教和军事大权;
③下设官僚机构帮助:宰相帮忙阿里发统管政务;枢密院掌管令状与文告;财政部负责收支。
(3)经济富强:阿拉伯帝国经济富强,手工业、商业得到较快进展。从事着陆上和海上贸易;都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。
(4)文化富强:
①表现:广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的经典著作,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想领域取得重大成就。
②缘由:
a.统治者重视学问,并实行招揽各民族优秀人才的政策;
b.开放宽容的态度;
c.地处欧、亚、非洲交界处,东西方文化在此交汇,阿拉伯人不断吸取其他民族中的精华,并加以制造改进。
③特点:多元性;开放性;包涵性。
④影响:阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化沟通的桥梁;促进了欧洲的文化进展等。
学问点2:奥斯曼帝国的兴起
1.奥斯曼帝国
①建立过程:1453年,攻占君士坦丁堡,灭亡拜占庭帝国;到16世纪后期,地跨亚非欧的大帝国。
②政治制度:最高统治者苏丹,宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农夫担当各种苛捐杂税。
③经济状况:15—16世纪,都城伊斯坦布尔成为东西方经济文化沟通中心;把握了连接亚欧的商路(即陆路丝绸之路),对过往的商品征收重税,东西方的贸易受到肯定的影响。
2.奥斯曼帝国衰落缘由
学问点3:南亚与东亚的国家
1.笈多帝国:中世纪统一印度的第一个封建王朝。
(1)建立过程:4世纪初期,北印度地区陷入分裂,战乱频繁。恒河中游的笈多帝国经过多年征战,几乎制服了北印度地区;笈多帝国直接把握地区主要为恒河中下游,其他地区仍处于分裂状态。
(2)印度教的产生:笈多帝国时期,由婆罗门教转化而来的印度教渐渐成为印度主要的宗教。
2.德里苏丹国家
(1)建立过程:11世纪突厥人入侵印度;13世纪,突厥人在印度建立德里苏丹国家。
(2)政治体制:德里苏丹国家实行政教合一,以伊斯兰教为国教;
(3)统治:最高统治者称苏丹,把握国家最高的行政、立法、司法和军事权力;地方划分行省,行省总督有苏丹任命,重要职务由穆斯林担当。
3.日本
(1)形成过程:
①秦汉移民推动日本社会的进展;
②6—7世纪,
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