广东省佛山市七年级地理下册 8.3俄罗斯教案 （新版）湘教版.docx

广东省佛山市七年级地理下册8.3俄罗斯教案（新版）湘教版

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课程基本信息

1.课程名称：广东省佛山市七年级地理下册8.3俄罗斯教案

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第二学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

1.俄罗斯的地理位置、国土面积、主要地形特点。

2.俄罗斯的气候类型及其对农业的影响。

3.俄罗斯的主要自然资源及开发利用。

4.俄罗斯的工业发展及主要工业城市。

5.俄罗斯的文化、教育与宗教特点。

教学目标：

1.让学生掌握俄罗斯的地理位置、国土面积和主要地形特点。

2.使学生了解俄罗斯的气候类型，分析其对农业的影响。

3.让学生了解俄罗斯的主要自然资源及其开发利用情况。

4.帮助学生了解俄罗斯的工业发展及主要工业城市。

5.让学生了解俄罗斯的文化、教育与宗教特点，增进对俄罗斯的了解。

教学方法：

1.讲授法：讲解俄罗斯的地理位置、国土面积、地形特点、气候类型等基础知识。

2.案例分析法：分析俄罗斯的自然资源、工业发展、文化教育等方面的具体案例。

3.对比法：比较俄罗斯与其他国家的地理、气候、经济等方面的差异。

4.图表法：使用地图、统计表等资料，帮助学生直观地了解俄罗斯的相关信息。

教学评价：

1.课后作业：布置与课程内容相关的习题，检验学生对知识的掌握程度。

2.课堂提问：通过提问，了解学生对课程内容的理解和思考。

3.课堂讨论：鼓励学生参与课堂讨论，评价学生的观点和表达。

教学资源：

1.教材：《七年级地理下册》（湘教版）。

2.辅助资料：地图、统计表、相关图片等。

3.多媒体设备：用于展示图片、视频等教学资源。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间观念：通过学习俄罗斯的地理位置、地形特点，使学生能够形成对地理空间的认知，提高地图阅读和空间分析能力。

2.提升学生的综合思维：分析俄罗斯的气候、自然资源、工业发展等方面，培养学生综合分析问题的能力，学会从多角度审视地理现象。

3.增强学生的区域认知：通过对俄罗斯的学习，让学生了解不同地区的地理特征，提高对区域差异的敏感度，培养区域认知能力。

4.培养学生的国际视野：了解俄罗斯的文化、教育与宗教特点，拓展学生的国际视野，增进对不同国家文化的尊重和理解。

学情分析

七年级学生经过上半学期的地理学习，已具备一定的地理基础知识和地图阅读能力。但在区域地理学习方面，对空间概念和综合分析能力仍有待提高。学生对俄罗斯的地理位置、地形、气候等基础知识有一定了解，但对俄罗斯的文化、教育、宗教等方面的认识相对薄弱。

在知识层面，学生能够掌握基本的地理概念，但对于俄罗斯的具体自然资源、工业布局等知识点掌握不足。在能力方面，学生的空间思维和分析能力有待加强，需要通过本节课的学习，提高对区域地理特征的综合分析能力。

素质方面，学生的好奇心强，对陌生国家有探索欲望，但部分学生对课程学习的主动性和积极性不高，课堂参与度有待提升。此外，学生在团队合作、交流表达方面存在一定差异，这些因素可能影响课堂讨论和小组活动的效果。

教学资源准备

1.教材：《七年级地理下册》（湘教版），确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备俄罗斯地理位置、地形、气候、自然资源、工业发展等相关图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讲解。

3.教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流。在讨论区配备白板或黑板，方便学生记录和展示讨论成果。

4.网络资源：提前获取互联网上与俄罗斯相关的教学资源，以便在课堂上实时查找和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对俄罗斯的地理特征的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道俄罗斯吗？它是什么样的国家？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于俄罗斯自然风光、城市建筑、文化活动的图片或视频片段，让学生初步感受俄罗斯的独特魅力。

简短介绍俄罗斯的基本国情和在国际上的地位，为接下来的学习打下基础。

2.俄罗斯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解俄罗斯的地理位置、地形、气候等基本概念。

过程：

讲解俄罗斯的定义，包括其国土面积、地理位置、主要地形类型等。

详细介绍俄罗斯的气候特点、自然资源分布，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.俄罗斯案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解俄罗斯的资源、工业、文化等方面的特点。

过程：

选择俄罗斯自然资源开发、工业发展、文化教育等方面的典型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解俄罗斯的发展现状。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何借鉴俄罗斯的先进经验。

4.学生小组讨论（10分钟