2024-2025学年高中历史 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第17课 毛泽东思想新课教案1 新人教版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第17课毛泽东思想新课教案1新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：毛泽东思想

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将依据新人教版必修3教材，深入探讨20世纪以来中国重大思想理论成果中的毛泽东思想。课程将围绕毛泽东思想的形成背景、主要内容以及历史意义展开，结合课本知识，通过实例分析，帮助学生理解并掌握毛泽东思想的核心要点，以及其在当代中国发展中的重要性。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习毛泽东思想，使学生能够理解近现代中国历史发展的特点和重要转折，把握毛泽东思想的形成背景和历史作用。

2.思维品质：培养学生运用唯物史观分析毛泽东思想的形成过程，提升逻辑思维和分析能力。

3.文化认同：增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感，理解毛泽东思想在中国特色社会主义理论体系中的地位和影响。

4.价值观养成：引导学生树立正确的价值观，认识毛泽东思想对当代中国社会发展的积极意义，培养学生的社会责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.毛泽东思想的主要内容及其历史意义。

2.毛泽东思想在中国特色社会主义理论体系中的地位。

难点：

1.毛泽东思想的形成过程及其与中国特色社会主义理论的关系。

2.学生对毛泽东思想深远影响的理解。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体历史事件和文献资料，帮助学生直观理解毛泽东思想的核心内容。

2.运用比较分析法，将毛泽东思想与中国特色社会主义理论进行对比，突出其承前启后的作用。

3.设计小组讨论活动，引导学生从多角度探讨毛泽东思想的历史意义及其对当代中国的影响，以加深理解。

4.利用图表、时间轴等教学辅助工具，清晰展示毛泽东思想的形成过程，便于学生掌握。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生通过案例研究深入理解毛泽东思想的形成与发展。结合项目导向学习，鼓励学生在小组合作中探索毛泽东思想的历史意义。

-讲授：对毛泽东思想的基本概念和核心理论进行系统讲解。

-讨论：组织学生针对毛泽东思想的重要观点进行课堂讨论，促进思想碰撞。

-案例研究：选择典型历史事件，分析毛泽东思想的应用和实践。

-项目导向学习：小组合作，研究毛泽东思想在当代中国的传承与发展。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，体验毛泽东思想形成的历史背景；通过思维导图等可视化工具，帮助学生梳理知识结构。

3.教学媒体：利用多媒体课件、视频资料、历史文献等教学资源，增强课堂的直观性和互动性，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

首先，我会简要导入本节课的主题，向大家介绍我们将要学习的毛泽东思想，这是20世纪以来中国重大思想理论成果中不可或缺的一部分。

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的章节，即20世纪以来中国重大思想理论成果中的毛泽东思想。在上一单元，我们已经了解到中国近现代历史的发展脉络，今天我们将更深入地探讨毛泽东思想的形成、主要内容和历史意义。

2.毛泽东思想形成背景（10分钟）

首先，我要给大家讲解毛泽东思想的形成背景。毛泽东思想是在什么历史条件下形成的呢？请大家翻到教材第三章第一节，我们可以看到，毛泽东思想是在中国革命和建设的实践中逐步形成和发展起来的。在这一过程中，中国社会经历了许多重大变革，如辛亥革命、五四运动等。

3.毛泽东思想主要内容（15分钟）

（1）新民主主义革命理论

（2）社会主义革命和社会主义建设理论

（3）党的建设理论

（4）军事理论

（5）思想政治工作和文化工作理论

我将结合教材内容，详细讲解这些理论，并通过案例分析法，让大家更好地理解这些理论的实际应用。

4.小组讨论：毛泽东思想的核心观点（10分钟）

现在，请同学们分成小组，针对毛泽东思想的核心观点进行讨论。每组选择一个方面，结合教材内容，讨论其核心观点和现实意义。讨论结束后，每组派一名代表进行分享。

5.毛泽东思想的历史意义（15分钟）

我将结合教材内容，讲解毛泽东思想的历史意义，并引导学生思考以下问题：

（1）毛泽东思想对中国革命和建设的贡献是什么？

（2）毛泽东思想在当代中国的传承和发展是怎样的？

（3）毛泽东思想对中国特色社会主义理论体系的形成有何影响？

6.课堂小结（5分钟）

7.布置作业（5分钟）

为了巩固今天所学的内容，请同学们完成以下作业：

（1）结合教材内容，梳理毛泽东思想的形成过程。

（2）思考毛泽东思想在中国特色社会主义理论体系中的地位和作用。

（3）撰写一篇关于毛泽东思想历史意义的短文。