2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 三 经济全球化的世界（1）教学教案 人民版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界（1）教学教案人民版必修2

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教材分析

《2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界（1）》教学教案，以人民版必修2为蓝本，旨在让学生深入了解经济全球化的概念、发展历程及其对世界经济和政治的影响。课程内容紧密联系教材，着重分析全球化背景下的国际分工、跨国公司、世界贸易组织等关键知识点，通过实例讲解，让学生掌握全球化对各国经济及日常生活的影响，培养其国际视野和批判性思维。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过本节课学习，培养学生以下历史学科核心素养：掌握经济全球化的基本概念与进程，提高学生对国际经济现象的解读与分析能力；培养学生从全球化视角理解国家经济发展战略，提升其全球化背景下的历史理解与判断能力；强化学生对全球经济治理机构的认识，激发其批判性思维与国际责任感。

学情分析

三、学情分析：高中二年级学生在知识层面，已具备一定的历史知识储备，对世界经济史有一定了解，但经济全球化深层次的概念和影响还需进一步引导和探究。在能力方面，学生的阅读理解能力和信息提取能力较强，但分析综合能力和批判性思维能力尚需提高。素质方面，学生普遍具有探究精神，对国际事务有较高的关注度，这为学习经济全球化提供了积极的基础。然而，部分学生可能存在对复杂经济概念理解困难、对长篇史料耐心不足等问题，这可能会影响他们对课程内容的深度理解和吸收。此外，学生的行为习惯，如课堂参与度、合作学习态度等，也会对学习效果产生重要影响。因此，教学过程中应注重激发兴趣，引导深度思考，同时加强课堂互动，以提高学生的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究式教学法：引导学生通过小组合作探讨经济全球化的案例，激发学生主动探索和思考。

-情境教学法：通过展示经济全球化的实际案例，创设情境，让学生在具体情境中感受和理解经济全球化的影响。

-对话式教学法：鼓励学生提问和分享观点，通过师生对话，深化对经济全球化知识点的理解。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等资料，形象展示经济全球化的进程和影响，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：运用网络平台，提供丰富的学习资料，拓展学生的知识视野。

-实践活动：组织模拟联合国等角色扮演活动，让学生在实践中学习全球经济治理机构的运作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是经济全球化吗？它与我们日常生活有什么关系？”

展示一些关于经济全球化的图片或视频片段，让学生初步感受全球化的影响。

简短介绍经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济全球化的定义，包括其主要表现和影响。

详细介绍经济全球化的组成部分，如国际分工、跨国公司、全球金融市场等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解经济全球化的实际应用和影响。

3.经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济全球化案例进行分析，如跨国公司的全球布局、世界贸易组织的作用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济全球化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济全球化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论经济全球化的未来发展或挑战，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济全球化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济全球化的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.布置课后作业（课后自主完成）

让学生撰写一篇关于经济全球化的短文或报告，选取一个案例进行分析，以巩固学习效果