新高考物理一轮复习学案课件第3章 专题强化一　板块模型（含解析）.pptVIP

高考一轮总复习?物理第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律专题强化一板块模型1．模型特点：滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地面运动，且滑块和木板在摩擦力的相互作用下发生相对滑动。2．位移关系：滑块由木板一端运动到另一端的过程中，滑块和木板同向运动时，位移之差Δx＝x1－x2＝L(或Δx＝x2－x1＝L)如图甲所示；滑块和木板反向运动时如图乙所示，位移之和Δx＝x2＋x1＝L。3．分析滑块—木板模型时要抓住一个转折和两个关联4．解决板块模型中速度临界问题的思维模板类型1水平面上的板块模型质量为M＝2.0kg的长木板置于光滑水平面上，质量为m＝1.0kg的小滑块置于长木板的右端，如图所示。现对小滑块施加一大小为10N、方向与水平方向成37°角的恒力F，作用1.5s后撤去该力，此后运动过程中，小滑块恰好不滑出长木板的左端。已知小滑块与长木板之间的动摩擦因数μ＝0.5，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2。求：(1)未撤去恒力F时，小滑块、长木板的加速度大小；(2)长木板的长度。例1[答案](1)6m/s21m/s2(2)9.375m滑块—木板类问题涉及两个物体，并且物体间存在相对运动。滑块从木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板向同一方向运动，则滑块的位移和木板的位移大小之差等于木板的长度；若滑块和木板向相反方向运动，则滑块的位移和木板的位移大小之和等于木板的长度。该模型涉及两个物体、多个运动过程，并且物体间还存在相对运动，所以解题的关键是确定各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变)，并找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系。求解时应明确联系两个过程的纽带，即每一个过程的末速度是下一个过程的初速度。板块模型相关问题名师点拨类型2斜面上的板块模型如图所示，在倾角θ＝37°的固定斜面上放置一质量M＝1kg、长度L＝3m的薄平板AB。平板的上表面光滑，其下端B与斜面底端C的距离为16m。在平板的上端A处放一质量m＝0.6kg的滑块，开始时使平板和滑块都静止，之后将它们无初速度释放。设平板与斜面间、滑块与斜面间的动摩擦因数均为μ＝0.5，求滑块与平板下端B到达斜面底端C的时间差Δt。(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2)例2[答案]2s〔专题强化训练〕1．(2021·全国乙卷)(多选)水平地面上有一质量为m1的长木板，木板的左端上有一质量为m2的物块，如图(a)所示。用水平向右的拉力F作用在物块上，F随时间t的变化关系如图(b)所示，其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小。木板的加速度a1随时间t的变化关系如图(c)所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1，物块与木板间的动摩擦因数为μ2。假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小为g，则 ()BCD[解析]由图(c)可知，t1时滑块和木板一起水平滑动，此时滑块与木板相对静止，木板刚要滑动，此时以整体为对象有F1＝μ1(m1＋m2)g，故A错误；由图(c)可知，t2滑块与木板刚要发生相对滑动，以整体为对象，根据牛顿第二定律，有F2－μ1(m1＋m2)g＝(m1＋m2)a，以木板为对象，根据牛顿第二定律，有μ2m2g－μ1(m1＋m2)g＝m1a0，AC3．如图甲所示，一长方体木板B放在水平地面上，木板B的右端放置着一个小铁块A，在t＝0时刻，同时突然给A、B初速度，其中A的初速度大小为vA＝1m/s，方向水平向左；B的初速度大小为vB＝14m/s，方向水平向右，木板B运动的v－t图像如图乙所示。已知A、B的质量相等，A与B及B与地面之间均有摩擦(动摩擦因数不等)，A与B之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A始终没有滑出B，取重力加速度g＝10m/s2。(提示：t＝3s时刻，A、B达到共同速度v＝2m/s；3s时刻至A停止运动前，A向右运动的速度始终大于B的速度)求：(1)小铁块A向左运动相对地面的最大位移；(2)B运动的时间及B运动的位移大小。[答案](1)0.5m(2)4s25m高考一轮总复习?物理第三章牛顿运动定律