八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第四节自然灾害 第1课时 常见的自然灾害教案 （新版）新人教版.docx

八年级地理上册第二章中国的自然环境第四节自然灾害第1课时常见的自然灾害教案（新版）新人教版

授课内容

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教学内容

本节课为人教版八年级地理上册第二章《中国的自然环境》第四节《自然灾害》的第一课时，主要内容为常见的自然灾害。教学内容围绕我国常见的自然灾害展开，包括地震、台风、洪水、干旱等，旨在让学生了解自然灾害的基本概念、形成原因及危害，提高学生的防灾减灾意识。

具体教学内容包括：

1.自然灾害的定义与分类：介绍自然灾害的概念，区分自然灾害与人为灾害，并对自然灾害进行分类。

2.地震：介绍地震的成因、分级、预测及应对措施，让学生掌握地震发生时的自我保护方法。

3.台风：讲解台风的生成、路径、强度及影响，教育学生如何应对台风带来的危害。

4.洪水：阐述洪水的成因、危害及防治措施，提高学生对洪水灾害的认识。

5.干旱：介绍干旱的成因、影响及应对策略，培养学生节约用水的良好习惯。

6.防灾减灾：总结防灾减灾的重要性，引导学生关注自然灾害预警信息，掌握基本的防灾减灾技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、灾害防范与应对素养以及科学素养。通过学习，学生能够：

1.地理核心素养：掌握自然灾害的基本概念、分类及我国常见的自然灾害类型，提高学生的地理知识与应用能力。

2.灾害防范与应对素养：培养学生对自然灾害的警惕性，学会地震、台风、洪水、干旱等灾害发生时的自我保护方法，提高学生的灾害防范与应对能力。

3.科学素养：通过分析自然灾害的成因及危害，培养学生科学探究精神，提高学生的科学素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要包括自然灾害的基本概念、分类及我国常见的自然灾害类型，以及灾害发生时的自我保护方法。具体解决办法如下：

1.针对自然灾害的基本概念、分类及我国常见的自然灾害类型的难点，可以通过以下方法解决：

a.利用多媒体展示各种自然灾害的图片和视频，让学生直观地感受自然灾害的特点和危害。

b.采用案例分析法，以我国发生的典型自然灾害为例，引导学生分析自然灾害的成因、危害及应对措施。

2.针对灾害发生时的自我保护方法的重点，可以采用以下策略进行突破：

a.组织学生进行灾害逃生演练，让学生掌握地震、台风、洪水、干旱等灾害发生时的正确逃生方法和自我保护技巧。

b.邀请专业人士进行讲座，为学生讲解灾害防范与应对的科学知识，提高学生的灾害应对能力。

c.引导学生学习国家防灾减灾政策及应急预案，增强学生的防灾减灾意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级地理上册》第二章《中国的自然环境》第四节《自然灾害》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的自然灾害图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示和讲解。

3.实验器材：如果涉及实验，如地震逃生演练、洪水模拟等，需提前准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学习的氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放我国近年来发生的自然灾害视频片段，如地震、台风、洪水等，引导学生关注自然灾害对人们生活的影响。

问题提出：请同学们思考，这些灾害是如何形成的？我们应该如何防范和应对这些灾害？

2.讲授新课（15分钟）

教学内容1：自然灾害的定义与分类

讲解自然灾害的基本概念，区分自然灾害与人为灾害，并对自然灾害进行分类。

教学内容2：地震

介绍地震的成因、分级、预测及应对措施，让学生掌握地震发生时的自我保护方法。

教学内容3：台风

讲解台风的生成、路径、强度及影响，教育学生如何应对台风带来的危害。

教学内容4：洪水

阐述洪水的成因、危害及防治措施，提高学生对洪水灾害的认识。

教学内容5：干旱

介绍干旱的成因、影响及应对策略，培养学生节约用水的良好习惯。

3.师生互动环节（10分钟）

针对刚刚讲解的自然灾害类型，进行课堂提问，引导学生分享自己的理解和感悟。

提问1：请同学们说一下地震发生时的自我保护方法。

提问2：台风来临时，我们应该如何防范和应对？

提问3：洪水和干旱分别是由什么原因引起的？我们应该如何应对？

4.巩固练习（5分钟）

分发练习题，让学生在规定时间内完成，巩固对新知识的理解和掌握。

练习题1：判断题（地震、台风、洪水、干旱是否属于自然灾害？）

练习题2：选择题（自然灾害发生时，以下哪种做法是正确的？）

5.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调自然灾害的防范和应对措施，提高学生的防灾减灾意识。

6.课后作业布置（3分钟）

布置作业：让学生结合所学内容，思考自己所在地区可能发生的自然灾害，并提出相应的防范和应对措施。

总计用时