Unit2 Numbers 课时2 阅读2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版).docxVIP

Unit2Numbers课时2阅读2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Numbers课时2阅读2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit2Numbers，提升学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和讨论数字相关的话题，学生将能够提高他们的语言运用能力，增强对英语文化的理解和尊重，锻炼批判性和创新性思维，同时提升自主学习与合作探究的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一些常见的英语词汇和短语。他们可能已经接触过一些数字相关的英语表达，如基数词、序数词等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对英语阅读感兴趣，他们通常比较积极地参与到课堂讨论中。学生的学习能力较强，他们能够快速掌握新知识，并能够运用到实际情境中。他们的学习风格各异，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些挑战。首先，他们可能对一些较高级的词汇和短语感到陌生，这可能影响到他们对文本的理解。其次，学生在阅读长篇文章时可能会遇到理解障碍，需要提高阅读理解能力。此外，对于一些学生来说，将英语知识运用到实际情境中可能存在一定的困难。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过提问、小组讨论等互动方式，激发学生的思考和参与，提高他们的语言表达能力和批判性思维。

（2）任务驱动法：通过完成具体的阅读任务，引导学生主动寻找信息、分析和解决问题，培养他们的自主学习和合作能力。

（3）情境教学法：通过引入真实或虚构的情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言运用能力和文化意识。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，呈现丰富的视觉和听觉材料，增强学生的学习兴趣和信息接收效果。

（2）在线学习平台：利用教学软件或在线平台，提供个性化的学习资源和方法指导，帮助学生拓展学习渠道和提高学习效率。

（3）小组合作活动：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学生之间的互动和合作，培养他们的团队精神和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit2Numbers课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit2Numbers知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit2Numbers课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit2Numbers课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit2Numbers知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握阅读技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验阅读技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Unit2Numbers知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培