Unit 3 Traditional skills 课时1 词汇2023-2024学年八年级下册英语课后作业教学设计（牛津深圳版）.docxVIP

Unit3Traditionalskills课时1词汇2023-2024学年八年级下册英语课后作业教学设计（牛津深圳版）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《牛津深圳版》八年级下册英语课后作业Unit3Traditionalskills课时1词汇。具体内容包括：1）单词和短语的学习，如craftsman,traditional,technique,inherit等；2）句型练习，如“Isthisa...?Yes,itis./No,itisnt.”和“Canyoushowme...?”；3）语法点，一般疑问句和否定回答的运用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与七年级下册Unit1Ourdreamhome和Unit2Whatsyourhobby?相关，学生已经学习了与房屋、物品、爱好相关的词汇和句型。此外，学生已掌握一般疑问句和否定回答的语法知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能通过听、说、读、写等多种方式，熟练运用本节课所学词汇和句型进行交流；在文化意识方面，学生能够了解和尊重不同文化背景下的传统技能，增强文化自信；在思维品质方面，学生能够通过分析、比较和归纳等思维活动，提高解决问题的能力；在学习能力方面，学生能够运用自主、合作和探究的学习方式，培养良好的学习习惯和策略。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的重点词汇包括craftsman,traditional,technique,inherit等。教师需要通过例句、图片、实物等教学手段，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）句型练习：本节课的主要句型为“Isthisa...?Yes,itis./No,itisnt.”和“Canyoushowme...?”。教师需要通过情景剧、角色扮演等教学活动，让学生在实际语境中运用这些句型。

（3）语法点：本节课的语法点是一般疑问句和否定回答的运用。教师需要通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生掌握这一语法知识。

2.教学难点：

（1）词汇理解：对于一些抽象的词汇，如traditionalskills、inherit等，学生可能存在理解上的困难。教师可以通过举例、实物展示等方式，帮助学生更好地理解这些词汇。

（2）语法运用：一般疑问句和否定回答的运用是本节课的难点。学生可能对这些语法知识的运用不够熟练，教师可以通过创设情境，让学生在实际交流中运用这些语法知识，以提高他们的语言运用能力。

（3）文化意识：本节课涉及到的传统技能和文化背景可能对学生来说比较陌生。教师可以通过介绍相关背景知识，让学生了解和尊重不同文化，提高他们的文化意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际语境中学习和运用本节课的词汇和句型，提高他们的语言能力。

2.交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生积极参与课堂活动，培养他们的交流能力和合作精神。

3.任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的解决问题能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，直观地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：利用教学软件或网络平台，进行词汇游戏、在线讨论等活动，增强课堂的互动性。

3.实物教学：使用实物、模型等教具，帮助学生直观地理解词汇和句型，提高他们的学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对传统技能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道传统技能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于传统技能的图片或视频片段，让学生初步感受传统技能的魅力或特点。

简短介绍传统技能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.传统技能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解传统技能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解传统技能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍传统技能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.传统技能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解传统技能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的传统技能案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解传统技能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用传统技能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论传统技能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10