第23课 挑战多角度比拼 教案 义务教育人教版信息科技四年级全一册.docxVIP

《第23课挑战多角度比拼》教学设计

教学内容分析

本节课是人教版（2024版）四年级的第23课内容。

在小学四年级的信息科技学科中，《挑战多角度比拼》是一堂旨在培养学生综合分析能力、信息意识、计算思维以及数字化学习与创新能力的课程。本课通过引入“多角度评价”的概念，引导学生学会从不同维度审视问题，并利用雷达图这一可视化工具，将抽象的评价转化为直观的图形表示，从而加深学生对复杂信息的理解和分析能力。

教学内容设计上，我们注重将抽象的理论知识与具体的实践活动相结合，通过“初识多角度评价”、“生成雷达图”和“生成多人雷达图”三个递进的活动，让学生在动手操作中逐步掌握多角度评价的方法和雷达图的绘制技巧。同时，通过小组合作和竞争的方式，激发学生的参与热情，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

学情分析

小学四年级的学生正处于思维发展的关键期，他们好奇心强，喜欢探索未知，但注意力容易分散，且对抽象概念的理解能力有限。在信息科技方面，他们已经具备了一定的计算机基础操作能力，如鼠标和键盘的使用、简单的软件操作等，但对于复杂的数据分析和可视化工具还缺乏了解和实践经验。

因此，在教学设计上，我们需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方式和贴近学生生活的教学案例，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过直观的图形展示和动手操作环节，帮助学生更好地理解抽象概念，掌握实用技能。

教学目标及核心素养指向

信息意识：培养学生对信息的敏感性和识别能力，学会从多个角度收集、整理和分析信息。

计算思维：通过雷达图的绘制过程，锻炼学生的逻辑思维、抽象思维和问题解决能力，初步形成计算思维。

数字化学习与创新：掌握使用信息技术工具进行数据分析和可视化的基本技能，鼓励学生尝试不同的分析方法，培养创新思维。

信息社会责任：在评价过程中，引导学生尊重他人意见，理解并遵守信息社会的道德规范，培养负责任的信息使用态度。

教学重难点

重点：

理解多角度评价的概念，学会从多个维度分析问题。

掌握雷达图的绘制方法，能够利用雷达图展示评价结果。

培养学生的信息意识和数字化学习能力。

难点：

如何引导学生从不同角度全面而深入地评价问题，避免片面性。

如何将复杂的评价数据准确地转化为雷达图上的点，并合理设置雷达图的各个维度。

设计原因：

多角度评价是培养学生综合分析能力的重要途径，但学生往往容易受到思维定势的影响，难以全面考虑问题。因此，需要教师通过具体案例和实践活动引导学生学会从不同角度评价问题。

雷达图作为一种数据可视化工具，其绘制过程涉及数据的收集、整理、分析和图形化表示等多个环节，对于小学生来说具有一定的挑战性。因此，需要教师通过详细的讲解和示范，以及学生的反复练习，逐步掌握雷达图的绘制技巧。

教学策略

情境教学法：创设贴近学生生活的评价情境，如评选班级小明星、评价一次春游活动等，激发学生的学习兴趣和参与度。

任务驱动法：设计明确的学习任务，如绘制个人雷达图、小组合作绘制多人雷达图等，引导学生在完成任务的过程中学习知识和技能。

合作学习法：组织学生分组合作，共同完成评价任务和雷达图的绘制，促进学生之间的交流与合作。

示范与指导：教师先进行示范操作，然后指导学生逐步完成学习任务，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

评价与反馈：采用多元化的评价方式，包括学生自评、互评和教师评价，及时给予学生正面反馈，激励其持续进步。

课前准备

课件、极域电子教室

教学过程

导入

教师活动：

通过一个简短的故事或视频引入“多角度评价”的概念，如讲述一个关于评选班级小明星的故事，引导学生思考：评选时应该从哪些角度考虑？为什么需要多角度评价？

提出问题：“如果我们想要把评价结果用图形的方式展示出来，应该怎么做呢？”引出雷达图的概念。

学生活动：

认真听故事或观看视频，思考教师提出的问题。

小组讨论并分享自己的想法和观点。

设计意图：

通过故事或视频导入，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。

活动1：初识多角度评价

教师活动：

讲解多角度评价的含义和重要性，通过具体案例（如评价一次班级活动的成功与否）引导学生理解如何从多个角度进行评价。

列举常见的评价维度（如参与度、创新性、团队协作等），并解释每个维度的含义和评价标准。

学生活动：

认真听讲并记录关键信息。

小组讨论并选择一个评价对象（如自己、同学或班级活动），尝试从不同角度进行评价。

设计意图:

帮助学生理解多角度评价的概念和重要性，掌握常见的评价维度和评价标准，为后续的雷达图绘制打下基础。

活动2：生成雷达图

教师活动：

引入雷达图的概念，展示雷达图的基本结构和特点，解释其如何直观地展示多角度评价的结果。

演示如何使用简单的绘图工具或在线平台（如Excel的雷达图功能、简易的在线图表生成器等）来绘制雷达图。注意选择适合小