第一章 2.时间 位移 第1课时 时间 位移.docxVIP

第一章 2.时间 位移 第1课时 时间 位移.docx

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题目时间位移及其关系正文时间是描述时间流逝的客观形式,单位是秒s位移是描述时间或空间中的移动量的物理量,单位是米m时间是由时间轴上的数字组成的,每个数字代表时间的度量单位例如,1秒是1秒,2秒是2秒,以此类推时间的度量单位可以通过刻度盘手表或其他工具来显示位移是相对于固定距离的量,单位是米m,它表示距离与时间的关系例如,1公里是1公里,2公里是2公里,以此类推位移的方向通常是沿着直线行走的,也可以是曲线或者反向行走的空间是描述三维空间的表面积的量

2.时间位移

核心素养

学习目标

物理观念

知道时间间隔和时刻的区别和联系,会用坐标轴表示时间间隔和时刻.

(2)知道位移的概念,掌握路程和位移的区别和联系,会用坐标轴表示位置和位移.

(3)知道矢量和标量,理解位移是矢量,路程和时间是标量.

(4)会画位移—时间图像,并会根据图像描述物体运动的特点.

科学思维

了解位移—时间图像,培养通过观察图像获取运动信息的能力.

科学探究

正确使用测量时间和位移的仪器对时间和长度准确测量并读数,培养实验动手能力.

科学态度与责任

通过实验探究,让学生具备尊重实验事实的科学态度.

第1课时时间位移

探究点一时刻和时间间隔

1.时刻:指______________,它在表示时间的数轴上用________表示.

2.时间间隔:指某两个时刻之间的__________,表示一段时间,在表示时间的数轴上用________表示.等于两个时刻的差值

【情境思考】

1.从铁路12306官网中查询到G3次列车的信息如图所示,请回答下列问题:

(1)图中“12:32”表示时刻还是时间间隔?

(2)图中“4时32分”表示时刻还是时间间隔?

2.如图所示,在表示时间的数轴上标出“第3s初”“第3s末”“第3s内”“前3s内”,然后指出哪些表示时刻,哪些表示时间间隔.

【思维提升】时刻和时间间隔的表示方法

例1(多选)2023年12月12日傍晚5点多钟,小明买了一张车票乘G1022从1000多千米外的广州用时5个小时来到武汉,19日晚10点多钟又赶到北京.对于以上情景,下列说法正确的是()

A.“2023年12月12日傍晚5点多钟”是指时刻

B.“5个小时”是指时刻

C.“19日晚10点多钟”是指时间间隔

D.“5个小时”是指时间间隔

题后反思

对时间间隔与时刻的理解和判断

1.时间间隔是指两个时刻之间的间隔,是某一变化过程所经历的时间长短;时刻是指某一瞬间.

2.在表示时间的数轴上,时刻用点表示,时间间隔用线段表示.

练1如图所示的表示时间的数轴上标出的是()

A.第4s初B.第2s末

C.第3s内 D.前3s

练2(多选)[2024·山东菏泽高一月考]2022年11月8日,我国上空上演了一次精彩的月全食.本次月全食从北京时间17时09分迎来初亏,经过食既、食甚、生光、复圆,持续约3小时40分钟.从食既到生光约有86分钟.21时57分,月食现象结束.文中提到的时刻有()

A.86分钟 B.17时09分

C.3小时40分钟 D.21时57分

探究点二位置和位移

1.坐标系:为了定量地描述物体的位置,需要在参考系上建立适当的坐标系.

坐标系构成要素:____________、____________、____________.

2.路程:物体运动轨迹的长度.可以是直线,也可以是曲线,并没有方向

3.位移描述物体位置的变化,是矢量

(1)定义:由________指向________的________线段.

(2)大小:初、末位置间线段的长度.

(3)方向:________指向________.

4.矢量:在物理学中,像位移这样的物理量叫作矢量,它____________________.

标量:在物理学中,像温度、路程这样的物理量叫作标量,它们只有________,没有________.

【情境思考】

阅读下面的对话.

甲:请问到图书馆怎么走?

乙:从你所在的市中心向南走400m到一个十字路口,再向东走300m就到了.

甲:谢谢!

乙:不用客气.

请在图上把甲从市中心到图书馆的位移和要经过的路程分别画出来.

【思维提升】位移和路程的区别与联系

例2下列关于路程和位移的说法正确的是()

A.物体做单一方向的直线运动时,位移的大小等于路程

B.路程是矢量,位移是标量

C.在任何情况下,路程都大于位移的大小

D.位移为零时,路程也一定为零

例3[2024·邯郸高一检测]一个人晨练,按如图所示走半径为R的中国古代的太极图,中央的S部分是两个直径为R的半圆,BD、CA分别为西东、南北指向.他从A点出发沿曲线ABCOADC行进,求:

(1)他从A点第一次走到O点时的位移大小和方向.

(2)他从A点第一次走到D点时的位移和路程.

题后反思

确定物体位移和路程的方法

(1)确定研究对象和研究过程.

(2)找出该过程中物体的初位置和末位置,则由初位置指向末位置的有向线段就是位移.线段的长度表示位移的大小,方向表示位移的方向.

(3)建立位置坐标系,画出物体的实际运动轨迹示意图,轨迹的长度就是路程.

练3校运会400m比赛中,终点在同一直线上,但起点不在同一直线上,如图所示.关于这样的做法,下列说法正确的是()

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