分层训练素养提升(十二)　匀变速直线运动的六个比例关系式和v-t图像.docxVIP

分层训练素养提升(十二)匀变速直线运动的六个比例关系式和v-t图像

(分值：64分)

授课提示：对应分层训练素养提升23页

A级必备知识基础练

1．(4分)一个物体从静止开始做匀加速直线运动，它在第1s内与第2s内的位移之比为x1∶x2，在走完第1m时与走完第2m时的速度之比为v1∶v2.以下说法正确的是()

A．x1∶x2＝1∶3，v1∶v2＝1∶2

B．x1∶x2＝1∶3，v1∶v2＝1∶2

C．x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝1∶2

D．x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝1∶2

解析：由初速度为零的匀变速直线运动的比例关系知x1∶x2＝1∶3，由x＝12at2知，走完1m与走完2m所用时间之比为t1∶t2＝1∶2，再由v＝at，可得v1∶v2＝1∶2，B正确．

答案：B

2．(4分)冰壶的运动可以看成匀减速直线运动，假设冰壶经过9s停止运动，那么冰壶在先后连续相等的三个3s内通过的位移之比x1∶x2∶x3为()

A．1∶2∶3B．5∶3∶1

C．1∶4∶9D．3∶2∶1

解析：冰壶的运动过程可以逆向看成初速度为零的匀加速直线运动．根据初速度为零的匀加速直线运动的特点，该逆过程在三个连续3s内的位移之比为1∶3∶5，所以冰壶在连续相等的三个3s内的位移之比为5∶3∶1.故选B.

答案：B

3．(4分)

[2024·淄博高一检测]如图所示，地铁有效率高、运量大、无污染等特点，已成为人们不可或缺的城市公共交通工具．某次列车进站时，匀减速通过静止在站台上等车的某同学，列车停止时该同学恰好正对着最后一节车厢的最末端．该同学发现列车共有6节，若每节车厢的长度均相同，从第1节到第6节车厢通过该同学的时间分别为t1、t2、t3、t4、t5、t6，则以下正确的是()

A．t1∶t2＝1∶(2－1)

B．t5∶t6＝2∶1

C．t6∶t1＝(5+6)

D．t3∶t4＝(3-2)∶(2－

解析：末速度为零的匀减速直线运动，根据逆向思维，可以看成反向的初速度为零的匀加速直线运动，根据比例t1∶t2∶t3∶t4∶t5∶t6＝(6-5)∶(5-4)∶(4-3)∶(3-2)∶(2－1)∶1，可知A、

答案：C

4．(4分)折线ABCD和曲线OE分别为甲、乙物体沿同一直线运动的位移—时间图像，如图所示，t＝2s时，两图线相交于C点，下列说法正确的是()

A．两个物体同时、同地、同向出发

B．第3s内，甲、乙运动方向相反

C．2～4s内，甲做减速运动，乙做加速运动

D．第2s末，甲、乙未相遇

解析：两物体同时、同向出发，但不是同地出发，A错误；第3s内甲图线的斜率为负，向负方向运动，乙图线的斜率为正，向正方向运动，二者运动方向相反，B正确；2～4s内，甲沿负方向做匀速直线运动，乙沿正方向做加速运动，C错误；第2s末，甲、乙的位置相同，甲、乙相遇，D错误．

答案：B

5．(6分)(多选)P、Q两质点，从同一地点由静止开始运动的v-t图像如图所示，由图像可以判定()

A．P质点的速度越来越小

B．零时刻，P质点的加速度为零

C．在O～t1时间内，P质点在Q质点前面

D．在O～t1时间内，P质点的平均速度大于Q质点的平均速度

解析：在v-t图像中，某一点代表此时刻的瞬时速度，从题图中可以看出在O～t1时间内，P质点的速度越来越大，故A错误；由于在v-t图像中，图线的切线斜率表示加速度，所以零时刻P质点的速度虽然为零，但是斜率(即加速度)不为零，故B错误；在v-t图像中，图线与横轴围成的面积代表位移，所以在O～t1时间内，P质点的位移大于Q质点的位移，因P、Q两质点从同一地点由静止开始运动，则P质点在Q质点前面，根据v＝xt可知，在O～t1时间内，P质点的平均速度大于Q质点的平均速度，故C、D正确

答案：CD

6．(4分)一质点做直线运动的v-t图像如图所示，则()

A．质点在0～6s内运动方向保持不变

B．质点在0～2s与2～4s内的加速度方向相反

C．质点在0～4s内位移为0

D．质点在0～6s内位移为20m

解析：由v-t图像可知0～2s质点朝负方向运动，2～6s质点朝正方向运动，即两段时间的运动方向相反，由图线的斜率表示加速度可知0～2s与2～4s内的加速度方向相同，故质点在0～6s内运动方向改变，质点在0～2s与2～4s内的加速度方向相同，A、B错误；由v-t图像的面积表示位移可得，质点在0～4s内位移为0，在0～6s内位移为10m，C正确，D错误．故选C.

答案：C

7．(4分)图甲是郑新黄河大桥的照片，图乙中a、b、c、d、e是五个连续等距的桥墩，若一汽车从a点由静止开始做匀加速直线运动，已知通过ab段的时间为t，则通过be段