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幼儿园小班体育优秀教案《你会跳，我会爬》含反思
1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能，发展幼儿肢体的协调本领。
2、培养幼儿初步的团队精神。
3、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。
4、磨练幼儿的团结协作本领。
小兔、乌龟手偶，幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解；纸板、纸盒等若干。
1、导入活动，激发幼儿兴趣
（1）师率领幼儿做韵律活动《快来吧》，进入场合。
（2）师：大家都听过《龟兔赛跑》的故事，结果是谁赢得了竞赛的胜利？小乌龟为什么会赢？小兔为什么输了竞赛呢？（幼儿自由叙述）
（3）小结：原来乌龟知道本身爬的很慢，但它对本身有信心，坚持到底，所以就取得了竞赛的胜利。那小兔呢？由于太自负，所以就输了竞赛。
（4）师：今日小兔和乌龟又来参加竞赛了，瞧！它们来了。（出示手偶）跟它们打个招呼吧！
2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。
（1）学习小兔跳
师：你会学小兔跳么？谁乐意来试一试？（请个别幼儿示范，老师及时引导）师：我们一起来学一学，小兔跳的时候双脚并拢，轻轻往上跳，然后又轻轻落地。
（2）学习乌龟爬师：小乌龟是怎样爬的？谁来试试？（幼儿示范，师引导）师：小乌龟爬的时候，手膝都要遇到地面，一步步渐渐向前爬，稳稳的，我们一起来学一学吧！
3、游戏：龟兔赛跑
（1）讲解游戏规定并分组师：学会了小兔和乌龟的本领，我们也来一次赛跑，请小伙伴选择你喜爱的小动物，把它贴在胸前，分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是：我运动，我健康，我欢乐，我成长。（幼儿选好胸饰，排好队）（2）游戏开始，师：准备好了么？准备！开始！
（3）幼儿开始游戏，练习跳、爬的技能。
（4）师依据幼儿游戏进行及时的小结，帮忙幼儿规范动作。
（5）交换角色进行游戏，师简单小结
4、结束活动率领幼儿做放松活动。
教学反思：通过这一节教学活动，我充分认得到在体育课中，要在引导幼儿探究动作、相互沟通，掌握动作要领上下功夫，让孩子在探究中，相互学习中提高学习动作的乐观性。能擅长充分利用空间、大胆利用料子，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才略真正的使幼儿体质渐渐加强、动作发展更完善。
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