五年级语文上册五单元教案.docVIP

课程：语文教师：

课程：语文

教师：

班级：五年级（）班

时间：2019至2020学年第一学期

1、从本学期起，尝试采用活页教案的方式进行备课；

2、活页教案经学校检查评定为优秀者，可反复修改使用；

3、活页教案包括全册备课、单元备课、课题首页、课时教学过程、教案附页五部分内容；

4、全册备课要备写全册目的要求、教学重点难点、教学措施三项内容；

5、单元备课要备写单元单元教学内容的地位、单元教学重点难点、单元教学措施、单元课时安排四项内容；

6、课题首页要备写课题、课时、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、辅助手段、板书设计、教学反思、授课日期等十二项内容。（课型：新授课、复习课、讲评课、实验课、练习课等；辅助手段：常规手段、小黑板、多媒体、现代教育技术、远程教育资源等其它教具。）

7、课时教学过程要备写教学内容及教学具体过程；重复使用时要根据教学实际进行修改。

8、教案附页包括拓展材料、作业设计、其他补充材料，可根据教学实际完成。

9、活页教案的备写方式本学期以手写方式为主，各学科可尝试备写一个单元的电子教案。

10、活页教案的装订按照学校配发的活页夹按序装订。

同心县第一小学活页教案（全册备课）

年级

四年级

学科

语文

备课教师

海莲

全册

教学

目的

、

教学

要求

1、认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

5、阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。

6、学习浏览，根据需要搜集信息。

7、养成读书看报的习惯，学会多看课外书。

8、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

9、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

10、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

全册

教学

重点

难点

五年级是中高年级，一二年级是大量识字，三四年级是作文起步，兼顾课文理解，修辞手法，阅读的训练。训练的量大，在这个转折点训练不好，到五六年级就特别难，所以教中稿年级时教师要做好这方面的准备，制定好计划，熟悉教材，上课时做到每课要有训练点。

要使学生养成在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法

全册

教学

措施

（一）、营造自主学习的情境。

1．学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。

2．学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。

（二）、促进学习方式的改变。

语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，促进整个班级语文水平的提高。

学校

检查

同心县第一小学活页教案（单元备课）

单元名称

第五单元：说明文

单元教学内容的地位、知识结构及前后联系

1.了解太阳的特点,掌握有关太阳的知识,初步认识太阳与人类的密切关系。

2.体会课文中作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。???

单元教学目的教学要求

鼓励学生多种方法识字。

引导学生阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

搜集资料，用恰当的说明方法把一种事物介绍清楚。

单元教学重点

多元识字。

用恰当的说明方法把一种事物介绍清楚。??

单元教学难点

多元识字。

用恰当的说明方法把一种事物介绍清楚?。

单元课时安排

9-11课时

单元教学措施

教学时充分发挥“学习伙伴”?的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流，讨论和语文实践活动，将游戏，猜谜语，表演等引进课堂也可带领学生走出校园，走进自然，社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学习语文

学校检查

同心县第一小学活页教案（课题首页）

课