2024道德与法治七年级上册9.1第一框 增强安全意识 教案.pdfVIP

2024年秋季七年级上册道德与法治教学设计

第九课守护生命安全

第一框增强安全意识

【教学目标】：

核心素养:

道德修养:树立规则意识，增强风险意识，牢固树立安全意识，保护好我们的生命。

健全人格:增强安全意识，有效地保护我们的生命。

责任意识:知道安全与每个人息息相关。对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。

学习目标：

1.了解生命安全的重要性。

2.通过生活观察、探究与分享等活动，理解增强安全意识的方法。

3.体会安全与每个人息息相关，牢固树立安全意识、规则意识、风险意识，增强安全意识，守护生命

安全。

【教学重点难点】

教学重点：增强安全意识的做法。

教学难点：增强安全意识的意义。

【教学过程】

一、引入新课

观看视频：《生命无价安全最大》，思考：视频告诉了我们什么？增强安全意识，守护生命安

全。

教师过渡：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。

在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。

我们应该如何增强安全意识?这节课我们一起走进《增强安全意识》。

二、自主学习

思考并回答：阅读教材P67-69页，用笔在书上做好标记（抓住关键词）。

1.为什么要增强安全意识？

2.怎样增强安全意识？

三、合作探究

【问题探究】：

学习任务一：为什么要增强安全意识？

【生活观察】P67：小组合作讨论：

（1）你如何看待上述同学的想法和做法?

小川和小丽两位同学的想法是错误的，都是安全意识

淡薄的表现，对那些可能会对自己或他人造成伤害的

外在环境、人为侵害缺乏警觉和戒备，是不敬畏生命

的表现。

小丽的做法是正确的，进入陌生场所先观察环境，查

找安全疏散通道的标志，是具有较强的安全意识和风

险意识的表现。

（2）查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。

学校：

上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。

安全关系你我他，校园安全靠大家。

楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

课间活动有秩序，校园文明争第一。

博物馆：

在博物馆内请勿摄影，以免对文物造成损害。

请勿触摸展品，保护文物，人人有责。

请勿拥挤，有序参观。

请勿吸烟，谨防火灾。

交通工具：

红灯停绿灯行，横过马路请走斑马线。

严禁携带易燃易爆危险品上车。

遵守交通规则，安全伴你出行。

文明交通、从小做起、从我做起。

【探究与分享】：小行为大隐患

●课间，同学们下楼梯，后面的同学随手推了前面的同学一下，结果，六名学生滚下楼梯，四人

擦伤，两人骨折。

●一小学生在家玩打火机，引发火灾，殃及邻居。

●放学后，一初中生骑电动自行车上街与一大货车追尾，当场死亡。

小组合作讨论：

（1）分析上述事件的影响。

这些安全事故给自己、家人和他人带来生命、健康和财产损失，殃及无辜，自己也因此要承担相应的