第5章 基因突变及其他变异 高考强化2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计（人教版2019）.docx

第5章基因突变及其他变异高考强化2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计（人教版2019）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是基因突变及其他变异，这部分内容出自人教版2019年高中生物必修第二册第5章。具体内容包括：基因突变的概念、特点、类型、原因及意义；染色体变异的概念、类型、原因及意义；基因重组的概念、类型、原因及意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了细胞的基本结构、遗传信息的传递过程等基础知识，这为本节课的学习提供了必要的理论基础。同时，本节课的内容与学生的日常生活也密切相关，例如基因突变在疾病发生中的作用等，这有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过本节课的学习，学生能够：

1.建立正确的生命观念，理解生物变异在生物进化中的重要作用，认识生物多样性的形成和维持机制。

2.发展科学思维，能够运用比较、分析、综合等方法对基因突变及其他变异进行深入理解，提高解决问题的能力。

3.增强科学探究能力，通过观察、实验等方法，探究基因突变及其他变异的发生机制，提高实证研究能力。

4.培养科学态度，学生能够积极主动参与课堂讨论，对科学知识持开放和批判性态度，勇于提出问题和解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-基因突变的概念、特点、类型、原因及意义：这是本节课的核心内容，需要学生理解并掌握。例如，基因突变的特点包括随机性、低频性、多数有害性等，学生需要通过实例来理解这些特点。

-染色体变异的概念、类型、原因及意义：这也是本节课的重要内容，学生需要了解染色体变异的不同类型，如数目变异和结构变异，以及它们对生物的影响。

-基因重组的概念、类型、原因及意义：这是本节课的另一个重点，学生需要理解基因重组在生物多样性和进化中的作用。

2.教学难点：

-基因突变的发生机制：这是学生难以理解的部分，因为需要涉及到分子层面的知识。教师可以通过动画或模型来帮助学生直观地理解基因突变的过程。

-染色体变异的类型和原因：学生可能难以区分不同类型的染色体变异，以及它们发生的原因。教师可以通过具体的案例和图示来帮助学生理解和区分。

-基因重组的计算和分析：学生可能对如何计算基因重组的类型和比例感到困惑。教师可以通过示例和练习来引导学生掌握计算方法。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-生物学实验室，用于进行染色体变异的实验。

-生物学模型和教具，用于直观展示基因突变和染色体变异。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程材料和作业。

-在线教育平台，提供相关的教学视频和讨论区。

3.信息化资源：

-生物学相关的电子书籍和期刊文章。

-教育软件和应用程序，用于模拟基因突变和染色体变异。

-网络资源，如生物学图像库和教育资源网站。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流和互助。

-实验操作和观察，增强学生对生物学概念的理解。

-问题解决和案例分析，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对基因突变及其他变异的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道基因突变是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于基因突变和染色体变异的图片或视频片段，让学生初步感受生物学的美妙和复杂性。

简短介绍基因突变和染色体变异的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基因突变及其他变异基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解基因突变及其他变异的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解基因突变的概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍基因突变的特点、类型、原因及意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解基因突变在生物进化中的作用。

3.基因突变及其他变异案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解基因突变及其他变异的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的基因突变和染色体变异案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解基因突变及其他变异的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用基因突变及其他变异的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与基因突变及其他变异相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟