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Unit1YouandMePeriod5SectionB（Project）教案-2024-2025学年人教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1YouandMePeriod5SectionB（Project）教案-2024-2025学年人教版英语七年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教版英语七年级上册Unit1YouandMePeriod5SectionB（Project）。本节课的内容是学习如何介绍自己和他人，以及如何询问和回答关于姓名、年龄、学校和班级等问题。学生将通过听、说、读、写的实践活动，巩固和拓展已学的知识，提高语言运用能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了Unit1的A、B、C、D四个部分，掌握了关于自我介绍和询问他人信息的基本句型和词汇。本节课将进一步引导学生运用这些句型和词汇进行实际交流，培养他们的语言实践能力。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的英语语言运用能力，特别是听、说、读、写四个方面的技能。通过学习如何介绍自己和他人，以及如何询问和回答关于姓名、年龄、学校和班级等问题，学生将能够更好地运用所学知识进行实际交流。同时，本节课还将帮助学生培养良好的语言学习习惯，提高他们的自主学习能力和团队合作能力。通过参与各种课堂活动，学生将能够提高自己的语言表达能力，增强自信心，培养跨文化交际意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是学习如何介绍自己和他人，以及如何询问和回答关于姓名、年龄、学校和班级等问题。

-重点词汇和短语：name,age,school,class,introduceoneself,askforinformation等。

-重点句型：-Whatsyourname?Im...

-Howoldareyou?Im...yearsold.

-Whereareyoufrom?Imfrom...

-Whatschooldoyougoto?Igoto...

-Whatclassareyouin?Imin...

2.教学难点：

-难点一：学生对于新词汇和短语的掌握。例如，学生可能对词汇如introduceoneself和askforinformation的理解和运用存在困难。

-难点二：学生对于句型的正确运用。例如，学生可能对于如何正确地构造和回答关于姓名、年龄、学校和班级等问题存在困惑。

-难点三：学生对于实际交流的自信和流畅度。学生可能在实际交流中感到紧张或害羞，导致语言表达不流畅或不够自信。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

-针对难点一，可以通过词汇卡片、游戏和分组活动等多种方式帮助学生记忆和理解新词汇和短语。

-针对难点二，可以通过示例、角色扮演和小组讨论等方式引导学生正确运用句型进行交流。

-针对难点三，可以通过鼓励和表扬、建立轻松愉快的课堂氛围以及提供更多的实践机会等方式增强学生的自信心和流畅度。

教学资源

-软硬件资源：班级内的多媒体设备、投影仪、白板、教学卡片、实物道具等。

-课程平台：人教版英语七年级上册教材、教学课件、练习册等。

-信息化资源：在线教育平台、英语学习网站、教学视频、音频材料等。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、小组竞赛等。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将继续学习Unit1YouandMe，这一节课我们将会学习如何介绍自己和他人，以及如何询问和回答关于姓名、年龄、学校和班级等问题。现在，请同学们翻到教材的第27页，我们来一起预习一下本节课的内容。

2.课堂讲解（15分钟）

（1）词汇讲解

同学们，现在我们来学习本节课的新词汇。请大家注意听讲，并跟随我一起朗读。首先是“name”，这个词的意思是“名字”。接下来是“age”，意思是“年龄”。还有“school”，意思是“学校”，以及“class”，意思是“班级”。我们要牢记这些词汇，并学会如何正确地运用它们。

（2）句型讲解

3.课堂实践（15分钟）

（1）小组活动

同学们，现在我们来进行小组活动。请你们分成小组，用我们刚才学到的词汇和句型来互相介绍。每个小组成员都要参与，这样可以加深你们对知识的理解和运用。

（2）角色扮演

4.课堂总结（5分钟）

同学们，我们今天学习了很多新的词汇和句型，你们都掌握了吗？大家在课