高中数学同步教学课件 函数的平均变化率.pptxVIP

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;;;(2)比较(1)中两个平均速度的大小，说明其几何意义.;求物体运动的平均速度的主要步骤

(1)先计算位移的改变量s(t2)－s(t1).

(2)再计算时间的改变量t2－t1.;;;问题2如图，从数学的角度刻画气温“陡升”，用怎样的数学模型刻画变量变化的快慢程度？;1.平均变化率的概念

一般地，函数y＝f(x)的自变量有可能不是时刻，因变量有可能不表示位

置，因而?就不一定是平均速度，但仍然反映了因变量y随自变

量x变化的快慢和变化方向(增减)，因此我们把称为函数f(x)在区间[a，b]内的平均变化率.;2.平均变化率的几何意义

平均变化率的几何意义是经过曲线y＝f(x)上两点A(a，f(a))，B(b，f(b))的直线AB的.因此平均变化率是曲线陡峭程度的数量化，或者说，曲线陡峭程度是平均变化率的视觉化.

注意点：

平均变化率的绝对值大小，表示函数值变化的快慢，平均变化率的正负只表示变化的方向.;例2已知函数y＝f(x)＝2x2＋1.

(1)求函数f(x)在区间[x0，x0＋Δx]上的平均变化率；;(2)求函数f(x)在区间[2,2.01]上的平均变化率.;求函数平均变化率的步骤

(1)先计算函数值的改变量y2－y1.

(2)再计算自变量的改变量x2－x1.;;;例32020年12月1日22时57分，嫦娥五号探测器从距离月球表面1500m处开始实施动力下降，7500牛变推力发动机开机，逐步将探测器相对月球纵向速度从约1500m/s降为零.14分钟后，探测器成功在月球预选地着陆，记与月球表面距离的平均变化率为v，相对月球纵向速度的平均变化率为a，则;;平均变化率问题在生活中随处可见，常见的有求某段时间内的平均速度、加速度、膨胀率、经济效益等，分清自变量和因变量是解决此类问题的关键.;－1.6;1.知识清单：

(1)平均速度.

(2)函数的平均变化率.

(3)平均变化率在实际问题中的应用.

2.方法归纳：公式法、转化法.

3.常见误区：对平均变化率的理解不透彻导致错误.;;1.如图，函数y＝f(x)在A，B两点间的平均变化率等于

A.1 B.－1

C.2 D.－2;2.函数f(x)＝x2在区间[－1,2]上的平均变化率为

A.－1 B.1 C.2 D.3;3.一物体的运动方程是s＝3＋2t，则在[2,2.1]这段时间内的平均速度是

A.0.4 B.2 C.0.3 D.0.2;4.如图??某变量变化的折线图，则该变量在区间[0,2]上

的平均变化率为______.;;1;2.已知函数f(x)＝x2＋2，则该函数在区间[1,3]上的平均变化率为

A.4 B.3 C.2 D.1;3.甲、乙两厂污水的排放量W与时间t的关系如图所示，则治污效果较好的是

A.甲厂 B.乙厂

C.两厂一样 D.不确定;4.设地铁在某段时间内进行调试，由始点起经过t秒后的距离为s(t)＝t4－4t3＋16t2(单位：米)，则列车运行10秒的平均速度为

A.10米/秒 B.8米/秒 C.4米/秒 D.0米/秒;;6.(多选)如图表示物体甲、乙在时间0到t1范围内路程的变化情况，下列说法正确的是

A.在0到t0范围内，甲的平均速度大于乙的平均速度

B.在0到t0范围内，甲的平均速度等于乙的平均速度

C.在t0到t1范围内，甲的平均速度大于乙的平均速度

D.在t0到t1范围内，甲的平均速度小于乙的平均速度;1;1;;9.已知函数f(x)＝x2＋3x在[0，m]上的平均变化率是函数g(x)＝2x＋1在[1,4]上的平均变化率的3倍，求实数m的值.;10.为了检测甲、乙两辆车的刹车性能，分别对两辆车进行了测试，甲车从25m/s到0m/s花了5s，乙车从18m/s到0m/s花了4s，试比较两辆车的刹车性能.;11.(多选)甲工厂八年来某种产品产量y与时间x(单位：年)的函数关系如图所示.现有下列四种说法，正确的是

A.前四年该产品产量增长速度越来越快

B.前四年该产品产量增长速度越来越慢

C.第四年后该产品停止生产

D.第四年后该产品产量保持不变;设产量与时间的关系为y＝f(x)，由图象可知

前四年该产品产量增长速度越来越慢，故A

错误，B正确；

由题图可知从第四年开始产品产量不发生变化，且f(4)≠0，故C错误，D正确.;12.函数y＝f(x)的图象如图，则函数f(x)在下列区间上平均变化率最大的是

A.[1，2] B.[2，3] C.[3，4] D.[4，7];1;13.某辆汽车每次加油都把油箱加满，下表记录了该车相邻两次加