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六年级下册英语一、教学目标与要求：

1．能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller,stronger,older,

篇一：PEP小学英语六年级下册全册教案

younger和shorter.

PEP小学英语六年级BOOK8教学教案及反思

2．能够用句型：I?m??cmtall.He/She?s??cmtall.描述自己和

内容与目标：

他人的身高。

1.能听、说、读、写61个短语和单词以及7个句子和4个句子（包

3．能够用句型You?retallerthanyourbrother.I?molderthan

括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几

you.进行年龄和身高的比较。

个话题）。要求能在真实语境中正确运用并且能读懂简短语篇。

4．能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进

2.能完成1个手工制作。

行表述。

3.能听懂、会唱6首歌曲。

二、教学重、难点分析

4.能听懂、会吟唱6首歌谣。

1．重点是能够听、说、读、写ALet?slearn部分五个形容词的比

5.能完成4个自我评价活动。

较级形式；并能用含有比较级的

6.能理解6个幽默小故事。

句型替换关键词进行问答。

Unit1Howtallareyou?

2．难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含

第一课时

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有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式当问到学生Who?syourEnglishteacher?时，根据学生的回答She?s

centimeter的发音也是本课的教学难点。tall.

三、课前准备2．师出示测身高与体重的量器，提问学生：HowtallamI,doyou

1．准备主情景图的教学挂图。