Unit 5 Visiting the Moon 知识要点归纳2023-2024学年七年级上册英语单元知识要点教学设计(牛津深圳版).docx

Unit5VisitingtheMoon知识要点归纳2023-2024学年七年级上册英语单元知识要点教学设计(牛津深圳版)

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年七年级上册英语Unit5VisitingtheMoon的知识要点。本单元主要围绕“参观月球”这一主题展开，通过对话和短文的形式，让学生掌握一般过去时的运用、可数名词与不可数名词的区分、以及一些常用的表达方式。具体内容包括：

1.一般过去时的运用：学习如何用一般过去时描述过去发生的动作或状态。

2.可数名词与不可数名词：区分可数名词和不可数名词，并学会相应的复数形式。

3.常用表达方式：学习在谈论过去经历时，如何表达“做过某事”、“去过某地”等。

4.对话和短文理解：通过对话和短文，提高学生的听力理解和阅读理解能力。

5.口语交际：学会在实际场景中运用本单元所学内容进行口语交际。

教学设计将围绕以上内容展开，以帮助学生掌握本单元的知识要点。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习本单元的内容，学生能够熟练运用一般过去时描述过去发生的动作或状态，并能够正确区分可数名词和不可数名词及其复数形式。

2.思维品质：通过对话和短文的阅读理解，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的思维品质。

3.文化意识：通过学习本单元的内容，使学生了解和感受西方文化中关于月球的探索和想象，培养学生的文化意识。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们已经掌握了基本的英语语法知识和一定数量的词汇。学生在知识方面对一般过去时有一定的了解，但还需进一步巩固；对于可数名词和不可数名词的区分，部分学生可能还存在一定的困难。在能力方面，大部分学生具备基本的听、说、读、写能力，但阅读理解和口语交际能力有待提高。在素质方面，学生具备一定的创新意识和团队合作能力。

在学习行为习惯方面，部分学生上课注意力不集中，容易走神；部分学生作业完成质量不高，缺乏学习的主动性和积极性。这些因素对课程学习产生了一定的影响，需要在教学过程中加以关注和引导。

针对以上情况，教师应充分考虑学生的实际需求，调整教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，从而提高课堂效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《牛津深圳版》七年级上册Unit5VisitingtheMoon。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的月球图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和学习。

3.实验器材：如果课堂中涉及实验环节，需提前准备模拟月球环境的道具或软件，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，可能需要布置教室环境，如设置分组讨论区、模拟月球环境区域等，以营造适宜的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit5VisitingtheMoon，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit5的基本内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit5的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit5的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般过去时的运用、可数名词与不可数名词的区分等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟月球探索等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通