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大数据技术在高职教育的应用与研究

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楚文波

摘要：随着现代通讯技术及云计算计算的发展与成熟，及各类移动终端设备的广泛普及，无时无刻都在产生海量数据，这不仅对社会各行各业的发展都产生了深远影响，高职教育领域也不例外。在大数据时代语境下，高职院校教学模式和数据利用方式都将产生时代新变，既面临着巨大挑战，也面临着巨大机遇。本文在简要概述大数据技术概念基础上，分析了高职教育领域中大数据的时代价值，最终重点探讨了大数据在高职教育领域的应用。

关键词：大数据；高职教育；应用；研究

随着当代教育改革的深入推进，我国教育教学格局发生了重大改变。目前，现代教育技术已经被广泛应用于教育教学领域，并取得了非常显著的实践效果。高职教育作为教育家族中的新起之秀，在许多领域都处于摸索阶段，若是高职教育能够充分挖掘和利用大数据价值，以拓展高职教育发展空间，必然会推动高职教育的可持续发展。因此，加强大数据在高职教育领域的研究，无疑具有非常重要的现实意义。

1大数据技术

大数据是以现代信息技术为支撑的大规模、复杂的数据集合，具有规模性、多样性和高速性特征，具有以下几点内涵：第一，数据量丰富，通常是大于10TB的数据量。第二，类型复杂，包括结构、半结构、非结构类型的数据。第三，数据价值巨大，但利用率不高，基本处于稀疏状态。第四，时效性较强，数据的产生与流变非常快速。

目前，大数据技术已经广泛应用于生产、销售、市场预测等领域，但与大数据应用现状与现实需求相比，大数据技术人才供给明显处于不足和匮乏状态。据权威调查结果显示，到2018年，美国在大数据技术人才上的缺口将变得十分明显，能够利用大数据技术进行决策分析与制定的人才缺少人数将达到150万。面对大数据现实需求与人才供给的矛盾，各大高校开始着手大数据专业及学院建设，比如2014年5月28日，贵州大学正式成立我国第一个大数据学院，并涵盖了通信工程、信息管理、电子科学与技术等六大相关专业。大数据在高等教育领域的有效应用，不仅能够培养符合现代社会发展需求的优秀人才，而且能够为地方大数据产业发展提供强力人才支持，推动自身及地方的可持续发展。

2高职教育中大数据的时代价值

大数据时代语境下，高职院校的办学思路正在悄然发生变化。高职院校数据库里包含着非常丰富的信息资源，既有结构性数据，也有非结构性数据，这些数据具有实时性强、随机性强的特征。从海量无序的数据中挖掘出有价值的信息，提高信息资源利用率和共享率，实现信息资源管理智能化和一体化，将其转化为知识，实现全面的教学管理优化才是大数据的真正价值所在。可以说，大数据时代语境下高职教育的改革，实际上就是以信息技术为核心技术支撑，采取现代化教学模式、服务模式及管理模式所开展的一场教育革命。

随着大数据技术在社会各领域的广泛应用，信息数据的挖掘机利用在推动社会发展上的价值得到了充分体现，它已经形成了相对完善的系统架构，直接推动了互联网技术和计算机技术的发展，但也对行业发展带来了巨大冲击与挑战。在高职教育领域，大数据的价值得到了全面彰显与呈现，随时把握大数据技术的发展动态，研究大数据在高职教育领域的应用问题，构建高水平、高专业的数据平台，推动高职教育大数据的发展。

3大数据在高职教育中的应用

3.1优化评估数据

为了提高考试评估的准确性与客观性，摒弃传统以分数为核心衡量指标的落后考试模式，将一门课程评估的问题加以分类，将相关问题与特定知识点、思路与能力相联系。利用评估系统收集、整理、分析有价值的数据，然后开发个性十足的学习平台，教师能够及时了解学生学习状况，并为学生提供针对性指导。单一个体学习行为的数据是无序的，但当数据累积到一定程度时，我们便会发现这些学习行为数据还是有一定规律可循的。通过对大数据中行为记录的收集整理与分析，能够一目了然地看清学生的行为习惯和知识水平等。由宏观数据转向微观个体，针对性强，能够依此制定出科学合理的教学决策，为学生指明学习方向，引导学生进行适应性和自导性学习，以全面提高学生的学习效率。

3.2依托数字化技术转化数据资源

依托于数字化信息技术，教育资源能够被充分挖掘、利用和共享。大数据带来的海量信息，进一步拓展了学生的学习空间，加强了独立学习的选择性，为存在较大差异的学生创造个性化学习机会。一个编程的程序控件能够即时采集有关学生编程所需的各项数据，全面展现学生认知能力、信息水平和计算能力。大数据技术的合理运用，能够提高教学评估的有效性和精准性，包括所花的编程时间、知识点掌握速度等。构建完善的数据集成平台，能够将数据转化为信息，进而转化为知识，最终推动教育发展，提高高职教育质量。

3.3建立纵向评估体系

“大数据”使得查探关于学生表现和学习途径的学习信息成为可能，而不用依赖测验成绩表现，这样的评估来自于整个学习过程，全面、深入