第7章 认识国家 全章综合训练2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（中图版）.docx

第7章认识国家全章综合训练2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（中图版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级下册地理同步教学设计（中图版）

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程设计以中图版八年级下册地理教材为依据，全面整合全章内容，通过综合训练的方式，提升学生对国家地理知识的掌握和运用能力。在教学过程中，注重启发学生思考，培养学生的观察力和想象力，使学生在理解的基础上，能够将所学知识运用到实际问题中。

第一课时，以“认识国家”为主题，重点讲解国家的概念、国家的构成要素以及国家的基本特征。通过分析不同国家的地理环境、政治制度、经济发展等方面的差异，使学生对国家的多样性有更深入的理解。同时，结合我国的具体情况，让学生了解我国的基本国情，培养学生的国家观念。

第二课时，进行全章综合训练，通过填空、选择、简答等题型，巩固学生对国家地理知识的学习，提高学生的应试能力。同时，通过小组讨论、分享等形式，让学生充分表达自己的观点，提高学生的合作能力和沟通能力。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的地理核心素养，主要包括：区域认知、地理实践、人地协调和地理观念。通过分析国家的地理环境、政治制度、经济发展等方面的差异，提升学生对国家地理知识的掌握和运用能力，培养学生的区域认知能力。同时，通过观察、思考、讨论等方式，使学生在实践中运用所学知识，提高地理实践能力。此外，通过对比不同国家的差异，引导学生认识到人地关系的重要性，培养的人地协调观念。最后，通过学习我国的基本国情，增强学生的国家观念，形成正确的地理观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-国家的概念与构成要素：理解国家的定义，掌握国家的基本构成要素，如人口、领土、政府和国家主权等。

-国家地理特征的差异：分析不同国家的地理环境、气候类型、自然资源等方面的差异，并能够进行比较和归纳。

-国家政治制度与经济发展：了解不同国家的政治制度类型及其特点，认识国家经济发展水平的差异及其影响因素。

2.教学难点

-国家主权的理解：解释国家主权的概念，引导学生理解国家主权的重要性及其在国际关系中的作用，这是一个抽象的概念，学生可能难以理解。

-地理环境与国家发展：引导学生理解地理环境如何影响国家的经济发展，包括资源分布、气候条件等，这需要学生具备一定的分析能力。

-政治制度与国民权益：解析不同政治制度下国民权益的差异，以及这些差异如何形成，这涉及到政治学和社会学的知识，对学生来说较为复杂。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、教学电脑、打印机、纸质地图和教材、学生座位表。

-课程平台：班级微信群、学校教学管理系统。

-信息化资源：中图版八年级下册地理电子教材、相关国家地理知识PPT、在线地理知识测试题库。

-教学手段：讲解法、案例分析法、小组讨论法、问答法、地理信息系统（GIS）演示。

教学过程

课前准备：

-检查多媒体设备是否正常运行，确保教学过程中能够顺利进行。

-将中图版八年级下册地理电子教材和相关的国家地理知识PPT准备好，以便在课堂上使用。

-在班级微信群中发布本节课的学习目标和预习任务，让学生提前了解即将学习的内容。

第一课时：

1.导入新课（5分钟）

-以提问方式引导学生回顾上节课所学的内容，如国家的概念和构成要素。

-引入本节课的主题：“认识国家”，并说明本节课的学习目标。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

-详细讲解国家的基本构成要素，如人口、领土、政府和国家主权等。

-通过案例分析法，分析不同国家的地理环境、气候类型、自然资源等方面的差异，并让学生进行小组讨论，分享各自的发现。

3.地理实践与讨论（15分钟）

-利用地理信息系统（GIS）演示，展示不同国家的地理环境与经济发展之间的关系。

-学生进行角色扮演，模拟不同国家的政府官员，讨论国家发展中面临的挑战和解决方案。

4.国家政治制度与经济发展（15分钟）

-讲解不同国家的政治制度类型及其特点，认识国家经济发展水平的差异及其影响因素。

-学生进行小组讨论，分析某个国家的政治制度如何影响其经济发展，并分享讨论结果。

第二课时：

1.全章综合训练（20分钟）

-发放全章综合训练题目，要求学生独立完成。

-在课堂上进行解答和讲解，帮助学生巩固所学知识，并提高应试能力。

2.小组讨论与分享（15分钟）

-将学生分成小组，要求每个小组选择一个国家，进行地理特征和政治制度的分析。

-各小组分享自己的分析结果，其他小组成员进行评价和讨论。

3.总结与反思（10分钟）

-让学生总结本节课所学的主要内容，并反思自己在学习过程中的收获和不足