6.2 非洲 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版.docx

6.2非洲教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自湘教版七年级地理下册第六章第二节“非洲”。本节课主要内容包括：

1.非洲的地理位置和范围：介绍非洲大陆的位置、经纬度范围，以及与欧洲、亚洲、大洋洲等其他大陆的接壤情况。

2.非洲的自然地理特征：阐述非洲的地形、气候、河流、湖泊等自然地理特点，以及其对人类活动的影响。

3.非洲的人文地理特征：介绍非洲的人口、民族、语言、宗教等人文地理特点，以及其对社会经济发展的影响。

4.非洲的资源与环境问题：探讨非洲的矿产资源、农业资源、水资源等资源分布及其开发利用情况，以及环境问题如沙漠化、水资源短缺等及其对策。

5.非洲的国家与地区发展：简要介绍非洲的主要国家及其地理位置、首都、经济状况、政治制度等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.地理实践力：通过观察非洲地图，让学生运用地图识别和分析非洲的地理位置、地形、气候等自然地理特征，培养学生的空间认知能力和地理观察力。

2.综合思维：引导学生从自然地理和人文地理的角度，分析非洲的资源分布、环境问题、国家发展等，培养学生的综合分析和解决问题的能力。

3.人地协调观：通过学习非洲的资源与环境问题，让学生认识到人类活动与地理环境之间的相互关系，培养学生的可持续发展观念和环保意识。

4.区域认知：使学生了解非洲大陆的基本情况，包括地理位置、自然和人文地理特征等，提高学生对非洲地区的认知水平。

教学难点与重点

1.教学重点：

-非洲的地理位置和范围：理解非洲大陆的位置、经纬度范围，以及与其他大陆的接壤情况。

-非洲的自然地理特征：掌握非洲的地形、气候、河流、湖泊等自然地理特点，并了解其对人类活动的影响。

-非洲的人文地理特征：了解非洲的人口、民族、语言、宗教等人文地理特点，以及其对社会经济发展的影响。

-非洲的资源与环境问题：认识非洲的矿产资源、农业资源、水资源等资源分布及其开发利用情况，以及环境问题如沙漠化、水资源短缺等及其对策。

-非洲的国家与地区发展：掌握非洲的主要国家及其地理位置、首都、经济状况、政治制度等。

2.教学难点：

-非洲的自然地理特征：理解非洲的地形、气候等自然地理特点，并分析其对人类活动的影响，如干旱对农业的影响、地形对交通的影响等。

-非洲的人文地理特征：深入了解非洲的人口、民族、语言、宗教等人文地理特点，并分析其对社会经济发展的影响，如人口增长对资源和环境压力、宗教对地区稳定的影响等。

-非洲的资源与环境问题：认识非洲的资源分布及其开发利用情况，以及环境问题如沙漠化、水资源短缺等，并探讨其解决对策。

-非洲的国家与地区发展：了解非洲主要国家的地理位置、首都、经济状况、政治制度等，并分析其发展面临的挑战和机遇。

教学资源

1.软硬件资源：

-教学多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-非洲地图和挂图

-地球仪

-教学课件和教案

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-地理学科在线教学平台

3.信息化资源：

-相关非洲的纪录片和视频资料

-在线地图和地理信息数据

-教育部门提供的地理教学资源库

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解非洲的地理位置、自然和人文地理特征等核心知识。

-案例分析法：分析具体的非洲国家的发展案例，让学生深入理解非洲的发展现状和问题。

-小组讨论法：组织学生就非洲的资源利用、环境问题等主题进行小组讨论，培养学生的合作和表达能力。

-地理信息系统（GIS）教学：利用GIS软件展示非洲的地理信息，提高学生的空间分析能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非洲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道非洲是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于非洲的图片或视频片段，让学生初步感受非洲的魅力或特点。

简短介绍非洲大陆的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.非洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非洲大陆的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解非洲大陆的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍非洲大陆的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解非洲大陆的实际应用或作用。

3.非洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解非洲大陆的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的非洲国家进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解非洲大陆的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用非洲大陆的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：