中班律动活动《猪八戒吃西瓜》(修改).docx

中班律动活动《猪八戒吃西瓜》

执教：潘秀萍

活动目标：

1．在熟悉乐曲旋律结构的基础上，随着音乐节拍做各种动作。

2．在游戏情境中，学会用猪八戒找瓜、切瓜、吃瓜、摸肚等滑稽动作表现音乐。

3．体验游戏的幽默、有趣。

活动准备：

1.材料准备：猪八戒图片一张乐曲《猪八戒吃西瓜》

2.经验准备：幼儿对唐僧师徒的人物形象有一些了解

活动过程：

一、故事导入，激发兴趣。

1.出示图片，引导幼儿观察

教师：他是谁？猜猜他要干什么？他肩上扛的是什么？

2.幼儿初步感知音乐

教师配乐讲述故事：有一天，天气可真热呀，猪八戒和他的师傅又走在西天取经的路上，他们走呀走呀，又累又渴。唐僧派猪八戒去找解渴的西瓜，猪八戒扛着他的九齿钉耙出发了……（播放配乐音乐）（教师结合音乐律动编故事）

二、引导幼儿理解音乐的结构、性质

教师：老师这里有一段音乐说的就是猪八戒吃西瓜的故事，让我们一起来听一听！

1.幼儿倾听音乐，教师演示律动。（完整播放音乐）

教师：小朋友们，这段音乐叫什么名字？听了音乐，你知道猪八戒都做了些什么事情？

2.随幼儿的回答分解律动（分段播放A段音乐练习走路、找瓜、双手摊开等动作等动作；B段练习捧起大西瓜、切瓜、吃瓜等动作）

学习律动《猪八戒吃西瓜》

1.师幼随着音乐做律动（完整播放音乐）

教师：刚才我们是用小手在膝盖上走的，如果我们站起来你们会不会走？谁来学一学猪八戒是怎么走路的？（跟随音乐练习猪八戒吃瓜前走路的动作，播放A段音乐）

2.与幼儿共同探讨猪八戒吃西瓜之前和之后的走路姿势。

教师：猪八戒去找西瓜时走路的样子和吃饱西瓜后走路的样子一样吗？你觉得哪些地方不一样，请你来学一学。（跟随音乐练习猪八戒吃瓜后走路的动作，播放A’段音乐）

3.幼儿跟随音乐做律动（完整播放音乐）

4.幼儿做律动，尾奏部分教师故意做准备摔倒动作。

5.幼儿练习尾奏部分摔倒动作（播放尾奏音乐）

四、渗透环保教育

教师：刚才猪八戒差点摔倒了，这是为什么呢？看到满地的西瓜皮，你想对猪八戒说什么？西瓜皮应该扔在哪里？

教师小结：西瓜皮应该扔进垃圾桶，我们要爱护周围的环境，不乱扔垃圾。保护环境，从我做起！

五、跟随音乐，活动结束。

教师：“八戒，快送西瓜来吧！”听！这是谁的声音？八戒，赶紧走吧，快给师傅送西瓜。（音乐起，幼儿学猪八戒走路出活动场地）

活动预设：

A段音乐：猪八戒走路的动作、四处张望找西瓜、双手摊开，表示无奈。

B段音乐：双手捧起大西瓜，切两刀；做吃西瓜的动作。

A’段音乐：猪八戒吃饱挺肚子行走的动作

尾奏：自由创编踩到西瓜皮将要滑倒的动作。