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课时素养评价25失重和超重

(分值：60分)

A组合格性考试练

1．(4分)如图所示，某幼儿园进行多人跳绳游戏．其中两个老师拉着绳子使其转动，三个小朋友在转动的绳中做各种跳跃动作．不计空气阻力，下列说法正确的是()

A．小朋友们在起跳加速上升时处于失重状态

B．小朋友们在空中上升的过程中处于超重状态

C．小朋友们在空中下降的过程中处于失重状态

D．在小朋友们跳绳的整个过程中，他们不可能处于超重状态

2．(4分)如图所示，将物体A放在容器B中，以某一速度把容器B竖直上抛，不计空气阻力，运动过程中容器B的底面始终保持水平．下列说法正确的是()

A．在上升和下降过程中A对B的压力都一定为零

B．上升过程中A对B的压力大于物体A受到的重力

C．下降过程中A对B的压力大于物体A受到的重力

D．在上升和下降过程中A对B的压力都等于物体A受到的重力

3．(4分)如图所示，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧被压缩到最短的过程中，以下说法正确的是()

A．从接触弹簧到速度最大的过程中小球处于失重状态

B．从接触弹簧到竖直向上的加速度最大的过程中小球处于超重状态

C．从接触弹簧到速度最大的过程中小球的加速度越来越大

D．速度达到最大时，小球的加速度也达到最大

4．(4分)如图所示，质量为m的人站在倾角为θ的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯一起斜向上做匀减速直线运动，加速度大小为a，重力加速度为g，下列说法正确的是()

A．人未受到摩擦力作用

B．人处于超重状态

C．踏板对人的摩擦力大小Ff＝masinθ

D．踏板对人的支持力大小FN＝mg－masinθ

5．(4分)如图(a)，一重物放在电梯内的压力传感器上，传感器可测出重物对它的压力F在t＝0时刻电梯由静止开始竖直上升，t＝22s时停止运动．传感器示数F与时间t的关系如图(b)所示，g＝10m/s2.则()

A．4～18s电梯处于静止状态

B．0～4s重物处于超重状态

C．18～22s电梯做加速运动

D．从图中可求出重物质量为5kg

6．(4分)一质量为60kg的人站在观光电梯底板上，如图所示的v-t图像是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况(竖直向上为正方向)．根据图像提供的信息，可以判断下列说法中正确的是(g取10m/s2)()

A．在5～10s内，该人对电梯底板的压力等于500N

B．在0～5s内，观光电梯在加速上升，该人所受的支持力为624N，处于超重状态

C．在10～20s内，该人所受的支持力为490N，处于失重状态

D．在20～25s内，该人所受的支持力为490N，处于超重状态

7．(4分)一质量为m的物体由静止随电梯从1楼上升到8楼的位移—时间图像如图所示．物体在0～t1时间内做加速运动，t1～t2时间内做匀速运动，t2～t3时间内做减速运动．设物体对底板的压力为FN，重力加速度为g.下列说法正确的是()

A．0～t1时间内，FN小于mg

B．0～t1时间内，FN大于mg

C．t1～t2时间内，FN小于mg

D．t2～t3时间内，FN大于mg

8．(4分)如图所示，质量为M的斜面体始终处于静止状态，g为重力加速度，当质量为m的物体以加速度a沿斜面加速下滑时有()

A．地面对斜面体的支持力大于(M＋m)g

B．地面对斜面体的支持力等于(M＋m)g

C．地面对斜面体的支持力小于(M＋m)g

D．由于不知a的具体数值，无法比较地面对斜面体的支持力与(M＋m)g的大小关系

B组选择性考试练

9.(6分)(多选)质量为m的同学乘坐升降电梯时，利用手机中的加速度传感器得到其加速度a随时间t变化的图像如图所示．若同学所受的支持力为FN，重力加速度为g，取向下为正方向，下列说法正确的是()

A．0～4s内，FNmg

B．0～10s内电梯一直在下降

C．4～8s内电梯处于静止状态

D．8～10s内，该同学处于超重状态

10．(4分)某人在地面上最多能举起60kg的重物，要使此人在升降机中最多能举起100kg的重物，已知重力加速度g取10m/s2，则下列说法可能正确的是()

A．升降机正加速上升，加速度大小为4m/s2

B．升降机正加速下降，加速度大小为4m/s2

C．升降机正减速下降，加速度大小为4m/s2

D．升降机正减速上升，加速度大小为6m/s2

[答题区]

题号

1

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3

4

5

答案

题号

6

7

8

9

10

答案

11.(18分)在电梯中，把一物体置于水平台秤上，台秤与力传感器相连，电梯先从静止开始加速上升，然后又匀速运动一段时间，最后停止运动；传感器的屏幕上显示出其所受的压力与时间的关系图像，如图所示(g取10m/s2)，则：

(1)电