9.2 库仑定律 说课教学设计 -2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docx

9.2库仑定律说课教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：物理-库仑定律

2.教学年级和班级：高二1班

3.授课时间：2023年11月1日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度四个方面。学生通过学习库仑定律，能够建立正确的物理观念，理解电荷、电场和电势等基本概念，并能够运用这些概念解释实际问题。同时，学生需要运用科学思维，通过分析、综合和推理等方法，深入理解库仑定律的得出过程和内涵。在科学探究方面，学生将进行实验观察和数据分析，培养实验操作能力和数据处理能力。最后，学生需要树立正确的科学态度，对待科学知识持开放和批判的态度，勇于质疑和探索。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的核心素养，为后续学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-库仑定律的公式及其意义：理解公式F=kQ1Q2/r^2中各参数的含义，以及如何运用该公式计算电荷间的相互作用力。

-电场强度的计算：掌握电场强度的定义E=F/Q，并能够运用该公式计算给定电荷在电场中的受力情况。

-电势差的概念：理解电势差的概念，以及如何利用电势差公式ΔV=V2-V1计算两点间的电势差。

2.教学难点：

-库仑定律的适用条件：学生需要理解库仑定律适用于真空中静止的点电荷，对于带电体间的相互作用，需要引入修正因子。

-电场强度与电势差的关系：学生难以理解电场强度与电势差之间的关系，即E=ΔV/Δs，以及如何利用这个关系进行问题转化。

-实验数据的处理：在进行库仑定律实验时，学生需要掌握如何处理实验数据，包括误差的分析和平滑处理，以及如何从实验结果中提取有效信息。

教学方法与手段

1.教学方法：

-引导法：通过提出问题，引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性。

-互动讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的科学思维能力。

-实验探究法：让学生亲自动手进行实验，观察和分析实验现象，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示实验过程和结果，增强学生的直观感受和理解能力。

-教学软件辅助：运用教学软件进行模拟和动画演示，帮助学生更好地理解抽象概念和原理。

-在线学习平台：利用在线学习平台提供丰富的学习资源和互动工具，方便学生自主学习和交流讨论。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于库仑定律的内容。库仑定律是电学领域的一个重要定律，它描述了两个点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量成正比、与它们之间的距离的平方成反比。在接下来的课堂中，我们将深入探讨库仑定律的得出过程、公式及其应用。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我们来回顾一下库仑定律的公式：F=kQ1Q2/r^2。其中，F表示两个点电荷之间的相互作用力，k是一个常数，Q1和Q2分别表示两个电荷的电荷量，r表示它们之间的距离。

3.实例分析（20分钟）

现在，我们来看一个实例。假设有一个点电荷Q1=2μC，另一个点电荷Q2=-5μC，它们之间的距离为r=0.5m。我们要求它们之间的相互作用力F。

首先，我们需要知道k的值。在真空中，k的值为k=9×10^9N·m^2/C^2。

根据库仑定律的公式，我们可以计算出F的值：

F=kQ1Q2/r^2

F=9×10^9×2×10^-6×(-5)×10^-6/(0.5)^2

F=-7.2×10^3N

由于Q1和Q2的电荷量异号，所以它们之间的相互作用力是吸引力。这个结果表明，两个点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量成正比、与它们之间的距离的平方成反比。

4.课堂互动（15分钟）

现在，我们来进行课堂互动。请大家思考一下，如果我们将实例中的距离r增加到1m，相互作用力F会发生什么变化？请大家分组讨论，并给出答案。

（学生们分组讨论，并给出答案）

（各组代表分享答案）

正确！根据库仑定律的公式，我们可以得知，当距离r增加到1m时，相互作用力F会减小到原来的1/4。这说明库仑定律中的距离平方成反比关系是非常重要的。

5.实验演示（10分钟）

（老师进行实验演示，学生们观察）

大家可以看到，当我们将两个带电小球靠近时，它们之间会产生相互作用力，这个力与它们的电荷量成正比、与它们之间的距离的平方成反比。这个实验验证了库仑定律的正确性。

6.总结与作业布置（5分钟）

现在，请同学们完成课后作业。课后作业包括：

1.复习本节课的内容，并做好课堂笔记。

2.完成课后练习题，巩固对库仑定律的理解。

3.预习下一节课的内容，为