2024年教师实习心得体会精选15篇.pdf

教师实习心得体会精选15篇

教师实习心得体会1

经过近两个月的教师生活，学习到，感悟到许多课堂上没有学到的知识。生

物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。但是在

初中学校有限的教学资源上，几乎不可能有太多机会做实验，或是上课外课，所

以要通过教师的讲解使学生体会到如同亲临大自然或是实验室，在自然界和人类

社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育

思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学

求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识，并养成良好的教学素养。

并且，在听课或是去别的老师课堂上听课，与指导老师和生物教学组其他老师的

交流中，巡回老师听课点评中，反思自身的不足。

一、完善教学环节。丰富课堂教学

在生物课堂教学中，要切实把握好教学环节的完整，在一次校长听课中，我

虽然完成了知识目标，过程方法，情感态度与价值观等教学目标，但是校长指出

了我的问题，就是没有课堂开始指出重点，课堂结束没有总结整节课知识点，并

且作为一名新老师，没有在课堂中加入合作讨论的环节。校长的一番话令我清醒，

生物教学不仅仅是让学生要搞清生物知识，讲清生物概念的定义、含义及特性等，

还要注意教学环节的安排，不能让一节课变成不完整的一节课，并且要安排合作

讨论等环节，让课堂变得生动起来，有时要通过举例、作图等手段让学生加深对

抽象生物要领的理解。

二、丰富自身知识，课堂拓展知识

生物学作为一门以自然为基础的学科，具有很强的实践性和知识的丰富性，

教师在课堂讲授中，应根据课程知识设置拓展内容，根据学生的实际和教学环境，

采用灵活多变的教学方法和手段，讲授拓展知识，更贴近学生日常生活的拓展知

识更能吸引学生，更能达到最佳教学效果，并且拓展知识要与课程知识相呼应，

相促进。使学生具有扎实的基础知识。

知识方法教育要灵活，在课堂上，教师应根据不同的课型采取不同的教学方

法，思维方法训练要灵活。在解决生物问题过程中，教师应引导学生，从不角度、

不同侧面去分析问题，进行积极引导。

三、进行课堂提问，

在课堂中，要结合教学内容的实际情况，利用学生已有知识，合理设计问题。

展示不同意图，引导学生思考，激发学生学习动机，并且问题的重点要明确，内

容要集中，问题的表达简明易懂，用学生的语言提问。在学生回答之后，要进行

适合的点评，如果学生存在回答不出或是不全的情况，要从不同侧面给予启发和

引导，引导学生补完或是说出答案，引导学生学会思考，养成生物素养。

教师实习心得体会2

在一个完整的教学过程中，堂中的学习固然非常重要，但是合理的作业练习

却能够使学生成绩更上一层楼。所以，为了让自己的教学质量和学生更好的掌握

知识我们要科学的布置堂小练和后作业。

在我们进行正常的堂教学时，我们可以在堂里穿插重要知识点的小练习，让

学生能够掌握并应用。堂小练习能够活跃堂气氛，而且能够调动学生的学习主动

性，体现学生是学习的主体。所以在选择堂小练习的时候我们要根据学生的学习

程度和兴趣爱好选择，比如小练习可以生动有趣，贴近生活，而且能够很好的体

现这节的核心内容。堂小练习的形式可以多种多样，但我认为最好是能够让所有

学生都参与其中，所以讨论、合作探究的开放性习题很适合作为堂小练使用，作

为合格的教师我们平时要多注意收集类似的习题。

后作业是教学环节中必不可少的一环，因此我们教师要充分重视后作业布置

的方法。首先，后作业的量我们要适量选择，不是说学生有多少后练习题我们就

让学生做多少，否则就会出现学生一直在抱怨作业堆积如的状况，容易出现倦怠

心理。甚至可能导致学生互相抄作业，从而导致学习成绩下降。我们可以根据我

们所讲内容制定作业的量，如果一节的内容是历年考试的重点，那么教师就需要

适当加大作业的量，但我们要从学生已有的水平出发，对练习册上面的习题进行

精简，而且我们要通过其他渠道给学生挑选合适的习题。

然后，每个班里的学生的程度不一样，所以在布置后作业的时候我们要考虑

到这一点，不能让作业太难，作业难度太大可能导致学生的自信心受到打击，很

难找到学习的乐趣，而且也很难有效地掌握知识。所以我们可以在作业中留下选

做题，让学有余力的学生去探究尝试。作业的难度太小则容易导致重点知识掌握

不够充分，这样对学生成绩的提高也没有益处。所以好的后作业一定是难易适中，

有难有易，能够让学生对所学知识有自己的体会和感悟。

作为合格的人民教师，我们的责任就