《劳动教育教程》任务三 顶岗实习 教学课件.pptxVIP

项目四劳动实践

任务三顶岗实习;案例：

课本P107-P108

顶岗实习初体验;想一想：

1.顶岗实习太辛苦，身体和心理都受不了，怎么调节？

2.工作中受到委屈，或受到不公平待遇，怎么解决这些难题?

3.工作任务繁重，没有时时间学习，可否请假?

4.得不到同事的尊重，被老员工欺负，同事关系处理不好，怎么办?;;顶岗实习不同于传统意义上的实习，参加顶岗实习的学生不是在模拟或虚设的工作场景中从事生产性工作，而是在没有学校老师指导的情况下，自己完全独立地承担工作岗位规定的责任和义务，以“职业人”的身份在一个真实的工作环境中，从事生产性工作并获得一定的劳动报酬的过程。顶岗实习更注重学生在拥有扎实的理论基出上进行相应的实践训练。

教学实习指在教师的指导下，使学生运用某一技术基础知识或专业基础课程的知识与实际相联系，以增强感性认知、验证某些理论、提高某些技能、了解与本专业有关的基本操作方法和生产劳动中接受思想教育的一种实践性教学形式，通常是在学校的实习工厂中进行，所以有些学校把教学实习称为专业劳动。;一、顶岗实习内涵

;中职学生顶岗实习指南;中职学生顶岗实习指南;中职学生顶岗实习指南;;操作展示：

各小组分别派一人上台解说、展示顶岗实习物质准备。;;;;三、顶岗实习准备清单

;学生模拟演示一段顶岗实习的小品;劳动体验——做一做;感谢观看