《心理健康教育》教案第5课 大学生人格发展塑造.docxVIP

第5课大学生人格发展塑造

课题

大学生人格发展塑造

课时

3课时（135min）。

教学目标

知识技能目标：

1．了解塑造健康人格的途径和方法。

2.熟悉大学生常见人格偏差特征及调适。

思政育人目标：

让学生通过学习实际案例，引入理论学习，让大学生了解人格是伴随着人的一生不断成长的心理品质。人格的成熟意味着个体心理的成熟，人格的魅力展示着个体心灵的完善。

教学重难点

教学重点：

大学生健康人格的塑造

教学难点：

大学生常见的人格发展问题

教学方法

讲授法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：激趣导入（15min）--传授新知（30min）

第2节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第3节课：继续探索（35min）--强化练习（5min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

激趣导入

（15min）

?用视频展示导入

【教师】利用心理健康相关的微电影展示导入课题。

《天使爱美丽》

同学们在生活中或者学习中也会像艾米丽一样吗？可以和大家一起分享一下。

【学生】发言，分享见解。

【教师】提出问题，引发思考。

人格是什么呢？

【学生】思考、讨论。

【教师】揭示今天的学习主题，板书。

人格是一个丰富而复