第1课 信息与信息技术 （教学设计）-2024-2025学年苏科版（2015）信息技术三年级上册.docx

第1课信息与信息技术（教学设计）-2024-2025学年苏科版（2015）信息技术三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息与信息技术

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第1周

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和好奇心，使学生能够主动关注和获取信息。

2.信息系统：培养学生掌握信息系统的组成、功能和工作原理，能够熟练使用信息技术工具。

3.信息伦理：培养学生遵守信息法律法规，具备良好的信息道德素养，能够正确处理信息中的伦理问题。

4.信息安全：培养学生掌握信息安全知识，能够保护个人和国家的信息安全。

5.信息应用：培养学生能够运用信息技术解决实际问题，提高学生的信息应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-信息的概念与特征：理解信息是数据、知识、观点的载体，具有多样性和价值性。

-信息处理的基本技能：学会使用信息技术工具进行信息的收集、整理、存储、传递和应用。

-信息安全与伦理：掌握网络安全的基本知识，了解信息法律法规，培养良好的信息道德素养。

2.教学难点：

-信息处理技能的掌握：学生对于信息技术工具的使用不够熟练，需要通过实践操作来提高。

-信息安全与伦理的理解：学生对于信息安全的意识较弱，容易忽视个人信息保护和国家信息安全。

-信息的价值判断：学生在海量信息中如何筛选出有价值的信息，需要培养信息辨别能力。

举例说明：

-信息处理技能的掌握：通过小组合作项目，让学生实际操作收集、整理和分析信息，从而提高技能。

-信息安全与伦理的理解：通过案例分析，让学生了解网络安全事件的影响，培养信息安全意识。

-信息的价值判断：通过讨论和分析不同信息来源的可靠性，教导学生如何评估信息的价值。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板、网络连接

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：苏科版信息技术教材、多媒体教学课件、在线信息检索工具

-教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、互动提问

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个信息处理的实际案例，如新闻报道中的信息筛选过程，引发学生对信息处理能力的兴趣。

-提出问题：“你们在日常生活中是如何处理信息的？遇到了哪些困难？”

-学生分享自己的经验，教师总结并引导studentstothenewknowledge.

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解信息的基本概念，包括信息的定义、特征和分类。

-演示如何使用信息技术工具进行信息的收集、整理和分析。

-通过案例展示信息安全的重要性，引导学生了解信息法律法规和信息道德。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实践操作，使用信息技术工具完成一个简单的信息处理任务。

-教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

-学生展示成果，互相评价，教师总结反馈。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出针对本节课内容的问题，学生举手回答。

-教师根据学生的回答情况进行点评，针对错误答案进行解释和纠正。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出一个与信息处理相关的情境，要求学生提出解决方案。

-学生分组讨论，教师巡回指导，提供建议和帮助。

-学生展示解决方案，教师评价并给予鼓励。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调信息处理的重要性和应用价值。

-提出课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题。

-学生提问，教师解答。

总用时：40分钟

教学过程中，教师注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和实践操作。通过案例分析和实践任务，帮助学生理解和掌握信息处理的基本技能，并培养学生的信息安全意识和信息道德素养。通过课堂提问和创新环节，激发学生的思考和创造力，提高学生的信息应用能力。

学生学习效果

1.理解信息的概念、特征和分类，能够明确信息的价值和作用。

2.掌握信息处理的基本技能，包括信息的收集、整理、存储、传递和应用，能够熟练使用信息技术工具。

3.增强信息安全意识，了解信息法律法规，培养良好的信息道德素养，能够正确处理信息中的伦理问题。

4.提高信息应用能力，能够运用信息技术解决实际问题，如进行信息检索、数据分析、交流沟通等。

5.培养创新思维和团队协作能力，能够在小组讨论和实践中提出解决方案，并与其他同学共同完成任务。

6.提升自主学习能力，能够主动关注和获取信息，独立完成信息处理任务，并在学习中不断反思和调整。

具体表现如下：

1.学生在课堂活动中能够积极参与讨论，对信息处理有自己的理解和观点，并能够清晰地表达出来。

2.学生能够熟练地