【新教材】人教版1年级上第2单元第3节：勇穿凿齿迷宫 课件.ppt

引入：热身5分钟现在我们来把班级同学分为两组，一组唱一句。1组2组左手右手双手拍双手拍腿dofadoxilasomire2345671上次我们讲到：伶伦上了节奏天梯。我们来回忆一下。音准与内心听觉训练：老师唱/奏一个音组（《如doremi之歌》中的一个乐节），出示1-2个音的音高手势，让学生看到手势唱出音高——注意要拉长声按音高有音准追求地唱，而不要念唱名。大家都以为，上了节奏天梯，就可以到了梧桐岭了。可是天梯后面，正是凿齿住的地方。你们知道吗？凿齿特别善于打洞不说，还特别狡猾。在他自己的洞外，修了一个迷宫，得穿过凿齿迷宫才能到达凿齿洞。迷宫有两条路，两个入口。两组同学用包子剪子锤，胜者，可以优先选择从哪个口进入迷宫。1.请每个组同学探索穿过迷宫的路。2.全组同学练习连续打出迷宫沿途的节奏。3.哪组同学练好了，举手，在全班同学面前打节奏穿过迷宫。如果节奏出现错，就要停下来，接着练，由其他组同学穿过迷宫。——有条件的教室，可以用座椅摆出迷宫路线，中间放上节奏卡。学生一个一个地打出节奏，一关一关过。2121路线2路线1穿过了迷宫，远远看到了凿齿洞。有三条路，麦芽、谷风、伶伦必须三个人同步到达洞口才行。班级分三组，每组选跟麦芽、谷风、伶伦之一。三组合奏。按三个声部，同时进行。到达洞口。快到凿齿洞时，伶伦他们看到有很多小老鼠。有救啦，有救啦，一只小老鼠叫了起来，很多小老鼠都叫了起来。你就是凤鸣山谷的伶伦大哥吧。快救救我们吧。怎么啦，怎么啦？自从我们凿齿大王去偷听了凤鸣山谷中的音乐，回来就要求我们也让凿齿洞充满了音乐，还说要把凿齿洞改名“鼠鸣山洞”，现在他马上就要过生日了，要求我们用合唱给他祝寿。说唱不好，就要派我们去捉猫！快救救我们吧。我们唱得乱七八糟，还有很多地方都不会。伶伦说：很简单呀，1)先把不会唱、不好唱的地方练会，2)再来分声部练习，把拍子打稳了，3)然后，对齐合起来就行了。我们先来看看哪不会。封面页场景页场景页篇章页正文页正文页正文页课堂活动建议节标题：凤鸣山谷的故事学段标志：1年级第一单元第1节格式要求与IP人物图片听说你们要去凤鸣山谷，那你可要做好准备！投屏文字：在凤鸣山谷里充满了音乐！为什么这个凤鸣山谷里到处都是音乐呢，故事还得从头说起……关键教学用语（放在屏幕里，以便提示老师）：好听吧，这首歌叫《doremi之歌》。doremifasolaxi一级一级上阶梯！xilasofamiredo，一级一级向下走。我们来听听，doremifasolaxi谁在上边，谁在下边？。教学本页PPT教学目标说明——放在屏幕页面外面！目的：通过可视化呈现，建立唱名的音级a)顺序b)高低概念。鼓励学生跟唱，然后提问音级顺序，直到熟练唱名音级顺序、倒序。格式要求2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。1年级上第二单元麒麒的节奏密码循环播放《doremi之歌》伴随学生进教室，直到学生坐好开始上课。1年级上第二单元第3节勇穿凿齿迷宫封面页场景页场景页篇章页正文页正文页正文页课堂活动建议节标题：凤鸣山谷的故事学段标志：1年级第一单元第1节格式要求与IP人物图片听说你们要去凤鸣山谷，那你可要做好准备！投屏文字：在凤鸣山谷里充满了音乐！为什么这个凤鸣山谷里到处都是音乐呢，故事还得从头说起……关键教学用语（放在屏幕里，以便提示老师）：好听吧，这首歌叫《doremi之歌》。doremifasolaxi一级一级上阶梯！xilasofamiredo，一级一级向下走。我们来听听，doremifasolaxi谁在上边，谁在下边？。教学本页PPT教学目标说明——放在屏幕页面外面！目的：通过可视化呈现，建立唱名的音级a)顺序b)高低概念。鼓励学生跟唱，然后提问音级顺序，直到熟练唱名音级顺序、倒序。格式要求******