1.1 从自然数到有理数（3） 学案 2024浙教版数学七年级上册.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

1.1从自然数到有理数（3）

教科书

书名：义务教育教科书数学七年级上册

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.利用并掌握有理数的概念，理解有理数的分类；

2．熟练掌握有理数的概念．提高应用相关知识解决问题的能力．

课前学习任务

复习引入

复习引入

我们把1，2，3，4，…称为；

-1，-2，-3，-4，…称为；

，4.5，…称为；

，-4.5，…称为．

判断表中各数分别属于哪一类数，在相应的空格内打“√”

课上学习任务

【学习任务一】

归纳：正整数、零和负整数统称；

正分数和负分数统称．

整数和分数统称．

议一议：

我们已经学习了哪些类型的数？尝试将学过的数分类，制

作一张数的分类结构图．

写出学过的各类数的名称，每一类举出三个具体

的数．

(2)分析各类数之间的关系，制作一张数的分类结构图．

(3)将自己制作的结构图与同学交流，并进一步完善．

从小学开始，我们依次学习了正整数、零、自然数、正分数(小学里学过的有限小数和无限循环小数都可以化为分数)、负整数、负分数、有理数，它们之间的关系如下:

【学习任务二】

有理数的分类

、和统称整数；

和统称分数；

和统称有理数．

总结：

有理数

有理数

【学习任务三】

例下列给出的各数，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有理数？

-8.4，22，，0.33，0，，-9．

拓展

（1）零是______________________________;

（2）零不是_____________________________;

非负数是，非正数是，

非负整数是，非正整数是．

【学习任务四】课堂练习

必做题：

1．下列说法正确的是（）

A．有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类

B．一个有理数不是正数就是负数

C．一个有理数不是整数就是分数

D．以上说法都正确

2.把下列各数填入相应的括号内:

正整数{}；

负整数{}；

正分数{}；

负分数{}；

正有理数{}；

负有理数{}．

3.下列各数中

（1）哪些数是负数，而不是整数？

（2）哪些是整数，而不是负数？

（3）哪些既是负数，又是整数？

选做题：

1.如图，每个椭圆表示一个数集，请在每个椭圆内填上6个数，其中三个写在重叠部分．

【综合拓展类作业】

1．有理数a既不是正数，也不是负数，b是最小的正整数，c表示下列一组数：-2，1.5，0，130%，，860，-3.4中非正数的个数，则a+b+c等于多少？

【知识技能类作业】

必做题：

1.下列说法中，正确的是 ()

A．正整数和负整数统称为整数

B．有理数包括正有理数和负有理数

C．整数和分数统称为有理数

D．有理数包括整数、分数和零

2.把下列各数分别填在相应的集合里：

-1，，0.3，0，-1.7，21，-2，1.01001，+6．

（1）正数集合{…}

（2）负数集合{…}

（3）正整数集合{…}

（4）分数集合{

选做题：

1.将下列各数填在相应的圆圈里：

【综合拓展类作业】

1．把几个数用大括号围起来，中间用逗号断开，如：{1，2，﹣3}，我们称之为集合，其中的数称其为集合的元素．如果一个集合满足：当有理数a是集合的元素时，有理数﹣