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小学线上教学汇报材料

小学线上教学汇报材料通用14篇

在各个领域，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报时，要熟悉

掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，是不是有很多人都曾经或

正在为写汇报而发愁？以下是小编帮大家整理的小学线上教学汇报材

料，欢迎大家分享。

小学线上教学汇报材料1

一、听课评课，师生同进步

依托于苏州线上教育平台优质的教学资源，疫情期间的线上教学

得以高效、优质、有序地进行。这些优质的课程除了可以供给学生居

家学习，也是年轻教师迅速掌握课堂结构，提升自身教学水平的绝佳

途径。线上教学课程的特点是时长较短，教学点集中，教学结构性强，

去除了一些师生之间的理答后，教学的骨架就更明显地凸显出来了。

每天在听课之后，将自己的想法记录在线上教学记载本上，说说自己

对课堂的理解，讲讲可以改进的地方，有思考的评课才是有价值的。

二、课后辅导，及时查漏补缺

学生完成线上学习的内容后，我们会根据教学内容布置当日作业，

通过腾讯会议、晓黑板等途径讲解、批改作业，再根据学生的作业完

成情况，进行专项讲解，查漏补缺，线上教学和教师讲解相结合，夯

实学生基础。

例如三年级语文第一单元学习的课文多是描写大自然的美文，课

文中运用的比喻手法比较多，如何判断比喻句是一个学习的重点，学

生在做题时比较容易出错，学生在完成练习时下面这道题错误率比较

高。

于是我便利用腾讯会议进行了专项讲解，首先告诉学生确定比喻

句的.两个条件：

1、本体和喻体必须是本质不同的事物。

2、本体和喻体之间必须有相似点。这两个条件第一条比较难理解，

于是利用一个例句进行对比理解：

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（1）轮船在广阔的大海上就像一叶小舟。

（2）轮船在广阔的大海上就像一片树叶。

学生通过对比发现，轮船和小舟本质上都是船，是一种交通工具，

因此第一句不能算是比喻句，轮船和树叶本质上不是同一种事物，将

轮船比作小舟，让人感受到大海的广阔无边。学生理解后再出示一组

句子让学生判断是否是比喻句，讲练结合，加深理解。

三、多元评价，激发学习兴趣

学生居家学习最缺少的就是和老师和同学之间的互动，学生的学

习成果一定要得到老师、同学的评价，学习起来才更有积极性。我们

利用晓黑板进行作业批改，从多个角度评价学生，有学生作业书写好，

有学生作业正确率高，有学生作业订正及时，将这些学生进行优秀展

示，同学之间互相点赞，激发学生的学习兴趣。

语文学习离不开朗读，可是朗读打卡时有不少学生草草了事，不

够投入，于是我利用晓黑板的朗读识别技术，布置了打卡作业，学生

完成朗读打卡后可以看到自己的得分和读错的字音，同学之间形成了

一种良性竞争氛围，大家将打卡变成了一个展示的平台。

小学线上教学汇报材料2

雨霁风光，春分天气。千花百卉争明媚。画梁新燕一双，至笼鹦

鹉愁孤睡。自x月中旬停课以来，线上教学已有条不紊开展了三周有

余。在此期间，xx市xx区第三实验小学发挥“扁平化、精细化”管理

优势，采取教务处、科研处、德育处、安全处多方联动机制，全方位、

多角度落实“停课不停学”的每一项工作，努力用智慧和爱实现线上

教学效益最大化。

一、谋划为先，精准管理

x月的疫情卷土重来，接到停课通知，我校立即召