人教版八年级历史上册第一单元第一课《鸦片战争》说课稿、教学设计.pdf

人教版八年级历史上册第一单元第一课《鸦片战争》说课稿、教学设计--第1页

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一、说教学内容

（一）说教材内容

《鸦片战争》是人教版八年级历史上册第一单元的第一课，主要叙述了中国

是怎样从一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封建国家开始沦为

半殖民地半封建社会国家的过程。可以说，鸦片战争是中国社会的一个历史转折

点，是中国近代史的开端，具有标志性意义。

本课主要包括林则徐虎门销烟和中英《南京条约》的签订这两大历史事件。

考虑到作为新学期的第一节历史课，将本课分为两个课时。前一个课时带领同学

们了解本册书的基本脉络并初步学习林则徐虎门销烟部分的内容；第二个课时则

主要学习鸦片战争的起因、经过、结果及影响等相关问题。下面我要说的是第二

课时的内容。

（二）说教学目标

根据新课标对初中历史教学的基本要求，并结合初二学生的年龄特点，我设

计第二课时的“三维”教学目标如下：

1、知识层面：

了解——鸦片战争的始末；

巩固——林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举；

掌握——中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

2、过程与方法/能力训练：

运用史料——指导学生阅读教材、图册等相关资料，从中获取与本课相关的

历史知识；培养学生自主学习的能力；

探索分析——带领学生探讨鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给

中国社会造成的影响；培养学生认识问题、分析问题的能力；

逻辑思维——训练学生从鸦片战争的起因、经过、结果、影响的时空坐标中，

掌握系统有序的历史知识网络；形成良好的逻辑思维习惯。

3、情感态度价值观

学习林则徐、关天培等人维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取鸦

片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使

命感。

（三）说重点难点：

1、重点：理解中国从一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封

建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。特别是要掌握导致鸦片战争的

直接原因和根本原因、战争的结果及其影响。

2、难点：分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代

社会的半殖民地半封建社会的性质。

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二、说教学对象

（一）知识掌握上：小学六年级学过的鸦片战争，经过一年多的时间，许多

学生都会出现知识遗忘的现象；再加上原有的理解认识不够深刻，所以应全面系

统的去讲述。

（二）心理上：学生对历史课感兴趣，主要在于他们爱听历史故事，应把握

住这一点，尽量用故事性的语言将问题说明白。

（三）生理上：青少年不免好动，注意力容易分散，所以在教学中一方面要

运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另

一方面要创造条件和机会，让学生“动”起来，鼓励他们大胆地发表见解。

（四）可能的知识障碍：如战争的根本原因与导火线的区别；再如半殖民地

半封建等概念，学生可能不易理解，所以在教学中应加以适当的说明、分析。

三、说教学方法

（一）说教法：

1、读书指导法：即通过有目的、有计划地指导学生独立阅读教材和参考资料