信息技术与学科教学融合优质课教学设计音乐.docVIP

附件3

信息技术与学科教学融合优质课教学设计表

学校

设计者

学科（版本）

冀少版小学音乐

章节

第五单元

学时

1课时

年级

四年级

教学目标

1、情感目标:通过学唱《送别》让学生声情并茂的演唱《送别》

2、知识目标1.了解学堂乐歌2.了解词作者李叔同

教学重点难点

以及措施

1、教学重点:了解李叔同；有感情的演唱《送别》。

2、教学难点：歌曲音准节奏的准确把握；能够再演唱歌曲的同时，体会送别的感情。

措施：给学生创设送别画面，体会歌曲情感。

学习者分析

四年级的学生，有了一定音乐基础、素养，缺少的是对歌曲情感的把握能力。

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

信息技术媒体

使用及分析

课程导入

欣赏歌曲《童年》

聆听歌曲

激发学生兴趣

播放音乐，ppt课件，效果好

新歌学唱

介绍《学堂乐歌》、作者简介、歌曲简介、聆听歌曲《送别》、出示歌谱，介绍歌曲、学唱歌曲

讲授相关内容，教师弹琴，学生跟唱

了解作者、歌曲、和学唱歌曲

播放送别，PPT课件，效果好

歌曲情感处理

分析歌曲情绪、歌曲特点

想象送别情景，体会感情

有感情的演唱歌曲

PPT课件，效果好

注：此模板可另附纸，字数1500-2000字。

《送别》教学设计

一、教学内容:1.了解校园民谣和学堂乐歌的有关知识2.认识词作者李叔同3.学唱学堂乐歌《送别》4、有感情的演唱歌曲。

二、情感目标:通过学唱《