Unit 3 Healthy Lifestyle Further Exploration Self-assessment 教学设计 -2023-2024学年高中英语上外版(2020)必修第三册.docx

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Unit3HealthyLifestyleFurtherExplorationSelf-assessment教学设计-2023-2024学年高中英语上外版(2020)必修第三册

授课内容

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授课时间

教材分析

《Unit3HealthyLifestyleFurtherExplorationSelf-assessment》为2020版高中英语上外版必修第三册的第三章内容,旨在帮助学生深入理解健康生活方式的重要性,并通过自我评估活动,提高学生的英语表达能力及健康生活意识。本章节与课本紧密关联,围绕健康饮食、锻炼、睡眠等方面展开,旨在引导学生结合实际生活,用英语探讨和评估自身的健康状况,培养他们形成良好的生活习惯,提高生活质量。教学内容丰富实用,符合高中生学习需求及知识深度。

核心素养目标

1.提高英语语言能力,运用目标语言自信地讨论健康生活主题;

2.增强跨文化意识,理解不同文化背景下的健康观念;

3.发展批判性思维,评估个人生活习惯,提出合理改进建议;

4.培养自主学习能力,通过自我评估反思并优化个人生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于健康生活方式的基本知识,如均衡饮食、适度运动和充足睡眠的重要性,这些内容在前期课程中已有涉及。他们也能运用一些相关词汇和句型进行简单讨论。

2.学生普遍对健康生活主题感兴趣,具备一定的英语表达能力和合作学习能力。他们喜欢通过小组讨论、互动游戏等多样化的教学活动来学习英语。

3.学生可能在学习过程中遇到的困难和挑战包括:在自我评估时,难以用英语准确表达自己的观点和反思;对于如何改进生活习惯,可能缺乏具体可行的建议和方法;此外,部分学生可能对自己的英语表达能力缺乏信心,从而影响课堂参与的积极性。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都备有上外版必修第三册教材,提前分发相关章节内容。

2.辅助材料:准备与健康生活方式相关的图片、图表、视频等多媒体资源,用于课堂展示和讨论。

3.实验器材:本节课不涉及实验,无需准备实验器材。

4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,便于学生进行互动交流;设置展示区,用于展示学生的自我评估成果。同时,确保教室环境舒适,有利于学生专注学习。

教学过程

1.导入新课

上课之初,我会先与学生进行简短的互动,询问他们关于健康生活方式的看法:“Whatdoyouthinkisahealthylifestyle?”通过学生的回答,引出本节课的主题——进一步探索健康生活方式。

2.复习旧知

接着,我会带领学生回顾上一节课的内容,复习关于健康饮食、锻炼和睡眠等方面的知识点。同时,让学生尝试用英语描述自己的生活习惯,为接下来的自我评估活动做好准备。

3.课文主旨内容探究

(1)阅读理解

让学生自主阅读教材中的“FurtherExploration”部分,了解文章主旨。然后我会提问:“Howcanweassessourlifestyle?”引导学生关注自我评估的方法。

(2)小组讨论

将学生分成小组,让他们讨论以下问题:

-Whatfactorsshouldweconsiderwhenassessingourlifestyle?

-Howcanwemakeimprovementstoourlifestyle?

(3)课堂分享

邀请各小组代表分享讨论成果,我会对学生的回答进行点评,总结出评估生活方式的要点。

4.全文侧重点突出

(1)自我评估活动

根据教材中的自我评估表,指导学生进行自我评估。在此过程中,我会巡回指导,解答学生的疑问,帮助他们用英语准确表达自己的观点。

(2)小组互助

让学生在小组内互相评估,提出改进建议。我会鼓励学生积极发表意见,同时注意倾听他人的建议。

5.实用性教学

(1)案例分享

我会分享一些关于健康生活方式的实际案例,让学生从中学习如何改进自己的生活习惯。

(2)制定计划

引导学生根据自我评估结果,制定一个切实可行的健康生活计划。我会提醒学生关注计划的具体性和可行性。

6.课堂小结

7.作业布置

(1)完成教材中的相关练习题,巩固所学知识。

(2)撰写一篇关于自己健康生活计划的英语短文。

8.课堂反馈

课后,我会收集学生的课堂反馈,了解他们在学习过程中的困惑和需求,以便于在下一节课中进行针对性的教学。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解健康生活方式的相关知识,我推荐以下拓展阅读材料:

-TheImportanceofaHealthyLifestyle:介绍健康生活方式对个人成长和发展的积极影响。

-BalancedDietandPhysicalActiv

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